世界上其實沒有神童

我們在看電視或電影的時候， 總是看到很多關於神童天才的故事。 於是， 我們也希望自己的寶寶能是神童或天才。 那麼， 世界上有神童嗎？

教育專家認為， 世間並不存在著什麼神童， 只有智慧低下與聰明的區別。

開發寶寶智力要趁早

很多家長都有一種錯誤的觀念， 認為孩子學東西， 是一個自然成長的過程， 到了適當的年齡， 即便家長不教， 孩子也會自己掌握。 其實， 孩子的智力是需要大人去開發的， 而且， 越早開發， 孩子就越聰明， 技能掌握得也就越好。 平時繁忙的父母應該和寶寶們好好做一下交流，

開發寶寶的智力。

據嬰幼兒早期教育研究中心的跟蹤研究發現， 嬰兒在出生的8小時後， 就會模仿母親吐舌頭;喜歡看人的面孔和黑白分明的圖片或文字;目光可以追隨距離眼前20釐米的物體。 如果讓他趴在床上， 用手抵住兩隻小腳， 他就會向前“爬行”。 如果母親是在水下分娩， 嬰兒就會在水中游來遊去。 而像“爬行”、“游泳”等先天就有的能力， 如果不加以及時地訓練， 幾個月後， 寶寶的這些天性， 就會自然消失。

爬行與智力開發

生活中， 有些家長認為孩子爬行時， 容易弄髒手腳或傷及身體， 所以就不讓嬰兒學爬， 這是不可取的。 其實， 只要細心照看， 讓寶寶爬行是很有益處的。 美國學者指出， 爬行可促進嬰兒的大腦發育， 開發嬰兒的智力潛能，

對大腦控制眼、手和腳協調的神經發育有極大的益處。 對學會爬和沒有學會爬的同齡嬰兒對比觀察發現， 會爬的嬰兒動作靈活、敏捷， 情緒愉快， 求知欲高， 充滿活力;而爬行少或不會爬的嬰兒， 由於接觸的新鮮事物少， 往往顯得較為呆板、遲鈍， 動作也緩慢些， 且易煩躁。 因此， 嬰兒爬得越早越好。

三歲前的教育

三歲以前的早期教育是最重要的。 美國著名學者布魯姆， 曾通過對近千名嬰兒長達20年的跟蹤研究表明：若以17歲時的智力為100， 8歲時進行開發， 只能開發20%， 4歲時進行開發卻能達到50%， 而更大的潛能開發在3歲以前。 所以， 美、日等發達國家已開始把生命最初3年兒童的發展， 作為本國21世紀爭雄世界的第一戰略。

目前的很多家庭，

在孩子3歲以前， 將孩子交給保姆或寄養在別人家中。 等到讀書時， 則擲以重金讓孩子讀一些貴族學校， 實際上， 孩子一生中最寶貴的潛能開發期， 已經被家長丟掉了。