現在的父母越來越重視孩子的啟蒙教育， 但是幼兒啟蒙教育中也存在一些誤區， 請父母們注意並避開。
誤區一：孩子的啟蒙教育起步得越早越好。
專家解惑：孩子的啟蒙教育， 是一個科學的過程。 過早或過晚， 對孩子智力的發育和思維意識的培育都是不利的。 正如成語“揠苗助長”的寓意所描述的那樣， 如果家長一味地將教育提前， 孩子的心智發育不到位就不能吸收， 這樣非但沒有效果， 更會讓孩子對學習知識的過程產生厭倦感、恐懼感， 後患無窮。
誤區二：孩子全托有利於培養孩子的獨立性。
專家解惑：全托並不能作為家長逃避教育責任的一種方法。
誤區三：進幼稚園就要早認字、會算術。
專家解惑：不少家長為了讓孩子早點起步， 希望孩子在幼稚園時期就多認字、做算術， 其實是過早地給予孩子壓力， 可能會造成孩子的厭學情緒。 有關專家指出， 孩子進幼稚園的主要目的是為了得到認知、情感、社會性和體能四方面的培養。
幼稚園期間作為孩子走向社會的第一步， 應注重培養孩子的社交能力， 瞭解如何與人相處， 形成集體意識， 不能以自我為中心。 這對他今後走向社會將十分有益。
在學習上也應以遊戲為主， 因為對於3-6歲的孩子而言， 過早地施加學習壓力不利身心健康。 使之從周圍的環境中得到盡可能多的資訊， 從而激發其求知欲是今後求學道路的基礎。 情感教育是幼稚教育不可忽視的方面。 孩子應該在幼稚園的集體環境中， 學會關愛他人， 同時培養做事的堅持性、獨立性。
