寶寶幾歲可以學才藝呢？其實， 這是可以細分的哦。 因為， 不同的特長， 最佳學習年齡是不同的。 家長們是不是很好奇呢？下面小編就來介紹學齡前兒童學才藝的具體時間。
寶寶特長的最佳學習年齡
學小提琴的適齡期：小提琴演奏是單手拿琴站立演奏， 自己要想演奏出好音樂， 對手及指頭尚小、力量不夠的3－4歲幼兒來說， 過於勉強。 因此， 建議學習小提琴的年紀為5～6歲較適當。
學鋼琴的適齡期：在音樂世界裡， 聲音是有感情和生命的。 太小的寶寶是不宜學鋼琴的， 因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，
因此， 一般的兒童學習鋼琴在2－3歲時， 效果無法期待， 6－10歲開始學， 想成為鋼琴家又慢了一點， 在3－5歲時最好讓孩子先聽好的音樂， 欣賞好的音樂， 一般4－5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導， 學鋼琴比較適宜。 當然， 可根據自己孩子的情況， 提早或推遲些。
學繪畫適齡期：由於孩子在1歲或1歲多已會“塗鴉”， 2－3歲開始對形狀、顏色產生興趣， 4－5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出，
學戲劇的適齡期：所謂戲劇， 就是使用自己身體所有的器官、機能來表現， 從發聲、發音練習開始到音樂、古典、芭蕾等， 要有廣泛的訓練才可。 這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行， 所以從3歲到成年， 只要有志於演戲， 任何時候都可以說是“適齡期”。
學書法的適齡期：書法是一種技巧性很高的藝術， 字要寫得漂亮且具有藝術性， 不是一件容易的事， 必須按照學習規律， 一步一步的學習， 練習、循序漸進， 經過長期的練習， 才能掌握書法的確要旨， 學習書法， 年齡不宜太小， 學齡兒童從三年級開始學習書法，
在學習過程中， 應先根據孩子所認識的簡單字， 執筆寫字， 學習要由易到難， 初學要先學“描紅”， 學習基本知識， 宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等， 孩子學習正楷入門與否， 要看其離開字帖後能否寫得像所臨摹的字體， 當楷書學到一定程度後， 才能開始學習行書、隸書及草書。 在指導孩子學習書法時， 要注意孩子學習的姿勢， 習慣和態度，
學英語的適齡期：幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。 正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音， 而且也能學會其他民族的語言。 如果想將來英語說得像國語一樣好的話， 儘早學比較好， 隨著年齡增大， 過了5歲， 母語習慣已形成， 發音機制逐漸穩定並限於母語， 再學外語就有語音干擾， 會困難很多， 因而只要家庭條件允許， 孩子最好從小學點外語， 1－2歲就開始親近英語， 3歲以後跟著老師正規學習比較好。
學圍棋、象棋的適齡期：圍棋和象棋的開始適齡期是3－4歲， 只要孩子能區分棋子的黑和白， 棋上的文字可以瞭解即可。
學游泳的適齡期：“游泳訓練班”一般是教授基礎的確良方， 有各年齡都能學習的課程， 0－2歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學童”、“高級”、“選手培訓”等， 因此， 母親想要“讓孩子學游泳”或孩子“自己想要學游泳”時， 就是游泳的開始適齡期。
學體操的適齡期：根據幼兒發育， 1歲幼兒跟著節奏會手舞足蹈， 搖動身體， 2歲幼兒已經可以抓住東西， 3歲幼兒可以跑到目的地， 4歲幼兒會單腳跳、翻跟鬥， 兩腳交互輕跳。 體操不論幾歲開始， 都是越早開始越有完成高度技巧的可能性， 一般來說， 體操才藝從3歲開始較為適當。
學溜冰的適齡期：專家和教練一致認為：越早學越好， 一些活躍的選手大約是在4歲到小學入學前後開始學溜冰的，4－6歲是溜冰的開始適齡期。早一點開始學，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。
學棒球的適齡期：孩子到了4－5歲就可以把球往牆壁或屏障丟的，再把彈回來的球接住。把牆壁當作對手來投球、接球，是當捕手的基礎練習，可以培養正確的控球投球能力。會投球、接球之後，方能和小朋友一起遊戲打棒球。一般來說6－7歲以後就可以加入棒球隊，8－9歲才會握硬球出不會太遲。
如果幼兒2－3歲已會踢海灘球那樣輕那樣大的球，則在4－5歲的時候可以往一定的方向正確踢球，可以讓孩子學會踢遠一點，或是踢到固定距離的基本踢法。因此，從2－3歲就開始接觸球、踢球，等到上小學參加踢球隊，就可以充分享受踢球的樂趣。
學乒乓球的適齡期：如果3歲的幼兒能學會玩丟球、接球的動作，能做到“接丟高球”動作能力的孩子，一般來說3歲就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的話，就可以用拍子打球。孩子如果有興趣，就沒有什麼開始適齡期，也就是說隨時都可以開始學乒乓球。
學滑雪的適齡期：孩子從3歲開始可以自由使用身體，如跑步時突然很快地停住，或來個急轉彎，或馬上沖出去跑。站在指導者的立場，從理解力這點來看，學滑雪的適齡期在4歲左右比較適合。若穿上滑雪器具也能走路的話，2歲半的幼兒也可以滑雪。
學柔道的適齡期：孩子在2歲左右都喜歡被父母逗弄身體，玩成一團，3－4歲的孩子則喜歡抓大人的腳，也喜歡從前後面攻擊父親球，5歲時可以前後左右自由回轉。練習柔道基礎的運動能力，到小學一、二年級左右就可以學會了，但正規的柔道學習到小學四年級開始學習比較適當。
學劍道的適齡期：2－3歲的孩子賽跑不懂競賽，但4－5歲有了個性，懂得自我主張以後，會不服輸，自負心強，競爭力也強。6－7歲時由於創造的意欲精神開始萌芽發展，懊惱之氣會表現於全身。戴防護面具，穿上防護衣，是劍道開始練習的基本，從體力和精神的發展來看，小學三年級左右是學習劍道的最好時期。
學韻律的適齡期：為了調和孩子的身心發展，把韻律放入教育法的韻律創始者艾米爾？傑克？達古洛茲認為，在幼兒期、兒童期才需要的韻律教育，才會有效果。因為在幼兒期，頭腦和身體平行地成長，這是頭腦經常性地把印角和情感傳達給身體的時期，音樂及韻律導入身體，通過身體訓練的課程，一般在3歲左右開始比較好。
學西洋舞（芭蕾、現代舞）的適齡期：幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動，培養正確的音感是其目的，所以一周練習一次左右就夠了，讓孩子從事很難的動作對身體發展並不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的6－7歲開始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開180度的動作，這個動作不趁早開始不行。
學古典舞蹈的適齡期：學古典舞蹈的適齡期是4－5歲，從這個年齡開始學才藝，是因為這個時候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體型，此時智慧已發展、運動神經及感受性也開始運作，會自動自發努力，在仍是白紙的狀態下，對所教的事物也會毫無抵抗地加以吸收。
學珠算的適齡期：在孩子2－3歲時，開始對數字有興趣，提出關於數的疑問，在4－5歲時，手指的靈巧度增加，可以撥弄算盤，但這時由於基本的加、減、乘、除沒有概念，所以這時學珠算，效果不會很理想。在小學三年級學珠算比較合適，因為這時學校已學習乘法、除法，並加以理解。
那麼，在為孩子報特長班時，家長常犯的誤區有哪些呢？
寶寶特長教育的誤區
一廂情願。進特長班學習，對於許多孩子來說都不是心甘情願的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學什麼好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情願。如此，若孩子對所學的內容缺乏學習興趣，這不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發展。
貪多求全。一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校佈置的家庭作業外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發出這樣的感慨：放學後，我寧願被老師留下來也不願立即回家！
方法不當。特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導，激發孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是採取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與願違，這正好應驗了那句老話：“強扭的瓜不甜。”
家長要根據孩子的情況來報特長哦。
一些活躍的選手大約是在4歲到小學入學前後開始學溜冰的，4－6歲是溜冰的開始適齡期。早一點開始學，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。學棒球的適齡期：孩子到了4－5歲就可以把球往牆壁或屏障丟的，再把彈回來的球接住。把牆壁當作對手來投球、接球，是當捕手的基礎練習，可以培養正確的控球投球能力。會投球、接球之後，方能和小朋友一起遊戲打棒球。一般來說6－7歲以後就可以加入棒球隊，8－9歲才會握硬球出不會太遲。
如果幼兒2－3歲已會踢海灘球那樣輕那樣大的球，則在4－5歲的時候可以往一定的方向正確踢球，可以讓孩子學會踢遠一點，或是踢到固定距離的基本踢法。因此，從2－3歲就開始接觸球、踢球，等到上小學參加踢球隊，就可以充分享受踢球的樂趣。
學乒乓球的適齡期：如果3歲的幼兒能學會玩丟球、接球的動作，能做到“接丟高球”動作能力的孩子，一般來說3歲就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的話，就可以用拍子打球。孩子如果有興趣，就沒有什麼開始適齡期，也就是說隨時都可以開始學乒乓球。
學滑雪的適齡期：孩子從3歲開始可以自由使用身體，如跑步時突然很快地停住，或來個急轉彎，或馬上沖出去跑。站在指導者的立場，從理解力這點來看，學滑雪的適齡期在4歲左右比較適合。若穿上滑雪器具也能走路的話，2歲半的幼兒也可以滑雪。
學柔道的適齡期：孩子在2歲左右都喜歡被父母逗弄身體，玩成一團，3－4歲的孩子則喜歡抓大人的腳，也喜歡從前後面攻擊父親球，5歲時可以前後左右自由回轉。練習柔道基礎的運動能力，到小學一、二年級左右就可以學會了，但正規的柔道學習到小學四年級開始學習比較適當。
學劍道的適齡期：2－3歲的孩子賽跑不懂競賽，但4－5歲有了個性，懂得自我主張以後，會不服輸，自負心強，競爭力也強。6－7歲時由於創造的意欲精神開始萌芽發展，懊惱之氣會表現於全身。戴防護面具，穿上防護衣，是劍道開始練習的基本，從體力和精神的發展來看，小學三年級左右是學習劍道的最好時期。
學韻律的適齡期：為了調和孩子的身心發展，把韻律放入教育法的韻律創始者艾米爾？傑克？達古洛茲認為，在幼兒期、兒童期才需要的韻律教育，才會有效果。因為在幼兒期，頭腦和身體平行地成長，這是頭腦經常性地把印角和情感傳達給身體的時期，音樂及韻律導入身體，通過身體訓練的課程，一般在3歲左右開始比較好。
學西洋舞（芭蕾、現代舞）的適齡期：幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動，培養正確的音感是其目的，所以一周練習一次左右就夠了，讓孩子從事很難的動作對身體發展並不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的6－7歲開始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開180度的動作，這個動作不趁早開始不行。
學古典舞蹈的適齡期：學古典舞蹈的適齡期是4－5歲，從這個年齡開始學才藝，是因為這個時候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體型，此時智慧已發展、運動神經及感受性也開始運作，會自動自發努力，在仍是白紙的狀態下，對所教的事物也會毫無抵抗地加以吸收。
學珠算的適齡期：在孩子2－3歲時，開始對數字有興趣，提出關於數的疑問，在4－5歲時，手指的靈巧度增加，可以撥弄算盤，但這時由於基本的加、減、乘、除沒有概念，所以這時學珠算，效果不會很理想。在小學三年級學珠算比較合適，因為這時學校已學習乘法、除法，並加以理解。
那麼，在為孩子報特長班時，家長常犯的誤區有哪些呢？
寶寶特長教育的誤區
一廂情願。進特長班學習，對於許多孩子來說都不是心甘情願的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學什麼好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情願。如此，若孩子對所學的內容缺乏學習興趣，這不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發展。
貪多求全。一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校佈置的家庭作業外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發出這樣的感慨：放學後，我寧願被老師留下來也不願立即回家！
方法不當。特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導，激發孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是採取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與願違，這正好應驗了那句老話：“強扭的瓜不甜。”
家長要根據孩子的情況來報特長哦。
