孩子也有小秘密 家長應學會尊重

每個人都有自己的小秘密， 包括還在成長期的寶寶也一樣哦。 家長不能因認為孩子年齡小， 覺得不可能有什麼小秘密， 去窺視孩子不願說的事情。 在日常生活中最常見的就是偷看孩子的日記， 這就是很不恰當的做法哦。

孩子也有小秘密

0～3歲：沒有秘密。 3歲之前， 孩子一直活在與父母等撫養者依賴、共生的世界裡， 總是把自己與別人的想法、體驗混在一起。 他們尚未建立“自我”， 因而也沒有秘密可言。

3～4歲：秘密萌芽。 在3歲左右， 孩子開始明確意識到自我和客觀世界的分離， 逐漸學會用“我”來稱呼自己。 他能意識到有些事情自己很清楚，

而其他人卻並不知情， “這是只屬於我的東西”， 於是秘密出現了， 這是一個全新的天地， 是他的內心世界。 當然， 這時的孩子對於要保守秘密還是公開秘密毫無意識。

4～5歲：感受秘密。 這個時候， 孩子開始隱約感覺到秘密的含義， 但依然不瞭解它真正的內涵和本質， 所以， 只能說孩子發現了自己的內心世界， 僅此而已。 如果問一個5歲的孩子什麼叫做秘密， 他可能回答：“我已經告訴別人好多秘密了。 ”可見， 他還根本沒有辦法保密。

學齡期：為秘密困惑。 大部分6歲的孩子會為該不該把秘密說出去而發愁。 尤其當孩子意識到自己的願望和成人的要求相抵觸的時候， 他學會了“陽奉陰違”， 由此產生了“見不得光”的想法或做法。

一方面他希望追求獨立， 通過保留自己的秘密而獲得獨立自主的感受；另一方面， 他又會為自己保留了秘密而內疚。

下面就來教你如何尊重孩子的秘密吧。

家長應學會尊重孩子的秘密

給孩子一個寬鬆的環境。 這個年齡的孩子需要有一個完全屬於自己的空間。 讓孩子有一定的自由， 脫離開父母片刻不停的注視， 會讓他們感到心理上放鬆許多。

尊重孩子的秘密。 當孩子變得沉默的時候， 一些家長往往不去尊重孩子保留秘密的權利， 而是利用各種辦法打聽孩子的事， 更糟糕的是， 知道後又對這些所謂的秘密嗤之以鼻。 楓楓媽媽總想知道女兒在想些什麼， 於是趁楓楓不在家的時候去看楓楓的日記本。

開始， 楓楓媽只是看， 並沒有說什麼。 可有一天， 看到女兒悶悶不樂的樣子， 媽媽忍不住說道：“不就是和同桌鬧點小矛盾嘛， 有什麼大不了的！”楓楓聽了， 一下子就哭了起來：“這件事我跟誰都沒說過， 媽媽准是偷看我的日記了。 ”雖然楓楓媽一再解釋是從別人那裡聽說的， 可楓楓卻悄悄地把放日記本的抽屜加了一把小鎖。

保持傾聽的好習慣。 孩子上學了， 有些家長變得只關心孩子的學習， 和孩子的談話常常只限于打聽有關學業的事。 飯桌上， 佳佳正興致勃勃地對爸爸說著自己航模快做好了， 媽媽插話道：“你這孩子， 怎麼就知道玩， 明天就要數學測驗了， 你複習了嗎？”佳佳咕噥了兩句， 停了一會兒， 又說起了今天班裡開的小小辯論會，

同學們辯論時出的各種小笑話。 剛說了幾句， 媽媽又忍不住了：“你都說什麼了， 老師給你打了幾分？”佳佳這會兒卻什麼也不肯說了， 只顧埋頭吃飯。 飯桌上的氣氛一下子沉悶了許多。

和孩子一起分享自己的一些經歷。 如果你想知道孩子心裡在想什麼， 在生活中正經歷著什麼， 不妨先說說自己小時候的故事。

固定時間和孩子在一起。 學齡兒童的父母大多人到中年了， 工作， 家庭的各種事務很繁忙， 孩子又有了一定的自理能力， 相對來講家長和孩子交流的時間少了。 為了加強和孩子之間的情感紐帶， 家長不管多忙， 都應該騰出固定的時間和孩子在一起， 如平常和孩子一起做做家務， 週末全家出去郊遊， 購物等等。

這種亳無壓力的交流， 最容易打動孩子的心。

分享孩子的興趣。 前一陣子， 孩子們都被一位小小魔法師迷住了， 一位朋友10歲的兒子每天捧著《哈利·波特與魔法石》不離手。 這天， 朋友出於好奇， 偶爾翻了翻這本書， 一下子也被吸引住了。 為了不和兒子搶書看， 在看這套叢書的第二本《哈利·波特與密室》時， 母子倆決定輪流大聲朗讀。 這下可好， 朋友每天都和兒子有了共同的話題， 兩人親近的樣子讓當爸爸的都嫉妒了。

家長要學會尊重孩子的小秘密， 就要把孩子放在平等的位置上哦。