哮喘是兒童較為常見的一種疾病， 臨床表現為陣發性呼吸與支氣管喘鳴。 此病多發生於4—5歲以前的兒童。 據有關報導， 大約5%—20%的哮喘發作是由情緒因素引起， 而引起兒童情緒不良的原因往往是：父母與孩子關係緊張、家庭不和、意外突發事件、心愛的玩具被損壞、進托兒所導致的環境驟變等。 兒童哮喘一旦發作後， 本身又出現焦慮、抑鬱、沮喪的情緒， 並和家長的過分擔憂與煩惱的心情互為因果、互相影響， 形成惡性循環， 促使哮喘發作更為頻繁， 因此， 對哮喘患兒應進行心理治療。
心理治療主要有以下幾方面：
注意父母和家庭在哮喘發作中的作用。 有些哮喘兒童的家庭， 其生活方式在疾病中起了一定作用。 如有的父母因孩子有病而過分照顧他， 使孩子在心理上產生嬌貴的想法， 甚至利用哮喘症狀來操縱父母。 此外， 家庭關係不和睦、過分限制患兒的活動等， 都是不良的心理因素， 可引發哮喘發作。 因此對於一些不易為藥物控制的哮喘患兒家長應注意尋找是否存在導致情緒紊亂的因素。
近年採用放鬆訓練可減少哮喘發作頻率。 具體方法是：讓患兒聽哮喘發作時的哮喘音， 以引起哮喘發作， 然後進行較大呼氣量的反復訓練， 同時給予放鬆的指導語：“頭腦保持清醒， 要做到全身肌肉放鬆， 用力地呼氣， 慢慢地吐出……”通常只要經過10—20次訓練，
創造良好的生活環境， 避免給患兒造成不必要的精神刺激和負擔。 精神刺激會引發哮喘發作兒童的呼吸道平滑肌功能紊亂。 因此， 哮喘兒童應避免過分緊張和疲勞， 並保持心情愉快。
