兒童教育心理學 多給孩子空間！兩三歲的孩子挑食、膽小、打架、性格偏激， 該怎麼辦?為什麼會這樣?學齡前的兒童教育對孩子的一生影響很大， 諸多性格的形成與學齡前教育有很大關係。
誤區一：幼稚園教育小學化
問題所在：現在的幼稚園， 尤其是大班裡， 老師為學齡前兒童安排了很多固定的課程。 岳教授說：“固定的幾種玩具， 固定的課程安排， 使幼稚園變成一種束縛兒童思維的空間， 如今學齡前的教育方式太過接近小學的教育。 ”
解決之道：讓孩子玩更多的玩具， 做五花八門的遊戲， 尤其是加強孩子們之間的合作，
誤區二：家庭教育學校化
問題所在：在現代的家庭教育中， 很多家長忽視孩子的愛好， 完全把自己的喜好、自己的想法嫁接在孩子身上。 學英語、彈鋼琴、練書法， 各種培訓讓孩子喘不過氣來。
解決之道：第一， 學會降低對孩子的要求， 引導孩子去喜歡， 從而願意做某件事情;第二， 寫出自己孩子的優點， 並當面讀給孩子聽， 同時鼓勵孩子把缺點變成優點;第三， 對孩子的不良習慣要正確引導， 讓孩子體會到改掉毛病的樂趣;第四， 讓孩子們自己遊戲， 真正給孩子們一個空間， 在保證孩子們安全的前提下， 不要多做限制。
