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善用心理年齡輕鬆自如應對人際關係

生活中常聽人們說“哎, 人未老心老了”或“這麼大歲數了還那麼幼稚”, 這些說的其實都是人的“心理年齡”與生理年齡不匹配的問題。

“心理年齡”的高低, 和遺傳、性格、經歷、環境等因素密切相關, 甚至受近期心情等因素的影響。 “心理年齡”的高低各有利弊, 並沒有絕對的好壞之分。 如一個“心理年齡”低於生理年齡的人, 會顯得幼稚, 不利於個人的社會化生存與成長, 但他的心態通常簡單而快樂, 喜歡參加活動, 精力旺盛, 不保守;再如, 一個 “心理年齡”遠大於實際年齡的人, 雖然會給人感覺成熟穩重, 但由於城府過深,

很難與同年齡的人有相互的理解與共同的語言。

實際上, “心理年齡”並不是一個“固定值”, 它是可以變化的。 如果我們能稍加用心地運用這種變化, 它將成為改善各種難於溝通“阻力”的“滑動變阻器”。

如對待小孩, 我們會自然而然地用“孩子的口吻”與他們交流, 這時我們就是在把自身的“心理年齡”下調到了與對方接近的尺度, 所以不會覺得有溝通障礙。

再如, 成年後我們通常會感到和父母之間溝通困難。 那是因為, 在父母心目中, 我們永遠是孩子。 有時候我們一廂情願地覺得父母“應享享清福”, 卻忽略到底什麼是他們心中認為的“福”。 父母對你的關愛, 並不因你年齡的增長而消失。 如果真的不需要他們對你付出、惦念和指點,

恐怕他們感到更多的不是享福而是失落。 所以, 在長輩面前, 我們就要適當地表現出較低于生理年齡的“心理年齡”來。

瞭解各年齡段的“心理年齡”優缺點, 在與不同年齡、性格的人交往中, 對此加以利用, 取長補短, 會使你在人際關係中遊刃有餘。

測測你的心理年齡:

你的心理年齡幾許?請自測:

1.你喜歡哪一類的人?

A、比自己更強的;B、喜歡和尊敬自己的;C、需要自己的;不知道。

2.當你的朋友不贊成也不理解你的建議時, 你會:

A、繼續解釋;B、覺得受傷或生氣, 不再說話;避開這個問題;C、聽聽他的意見。

3.和朋友聚會, 當你覺得情緒低落時, 會:

A、強作歡顏, 不止人注意到不快情緒;B、不掩飾情緒, 但堅持坐到最後;C、如實告訴朋友並離開;D、找藉口離開。

4.工作上遇到麻煩, 下班後你會:

A、一個人出去散心, 忘掉煩惱;B、希望回家從親人處得到安慰;C、找朋友傾吐不快;悶在心裡, 憤憤不已。

5.某個你剛認識的人, 吃力地想教導你某件你很清楚的事, 你會:

A、告訴他你早就知道;不說什麼, 但也不聽;B、等他講完, 再顯示你對此道十分精通。

6.你認為自己:

A、沒遇上好機會, 不然會有更好的生活;B、目前的生活與自己付出的相符;C、總是在花大量時間做著自己不想做的事;D、說不定明天就撞上好運。

7.馬上要過節了, 你會:

A、激動不已地等待盼望;B、花許多時間想像要做的事;C、沒什麼特別的異樣感覺;D、過節沒意思。

8.出門前你的家人若穿著不合適, 你

A、建議他(她)換一下裝束;B、堅持要他(她)換裝;除非他(她)換裝, 不然不會與其一同出門;C、無所謂。

9.在重要的事情即將發生時, 你會:

A、于其餘事時非常焦躁;不願與人談及此事;B、輕鬆地與朋友談論此事;C、想尋求支持和鼓勵。

10.當有人惹惱你時, 你會:

A、向其餘人嘮叨, 抱怨;偶爾會嘮叨幾句;B、挖苦諷刺回擊他(她);C、不記在心上, 無所謂。

11 .當你的密友發脾氣時, 你會:

A、不住地問他(她)怎麼啦;焦慮, 擔心是不是自己的過錯;B、不理睬, 讓密友自己恢復;C、叫他(她)停止無理取鬧。

12.你在與人發生爭執後會:

A、很快冷靜下來並且道歉;仍然堅持並想證明自己的觀點;B、假裝什麼也沒發生;C、連著幾天不理他(她)。

結果分析:

兒童時期(1—20分)

不論你今日幾歲, 你的心理年齡仍在16歲以下。 喜歡被人表揚, 總想取悅別人, 他人的肯定才能令你肯定自己。 渴望從人家那裡獲得情感上的安慰和支持。

情緒起伏大。 對事物有強烈的好奇心。 不切實際是你最大的優點和缺點。 它讓你更能感受快樂, 也讓你在生活中時常受挫。

青少年時期(21—40分)

內心不能平息的矛盾衝突是此時你最明顯的特徵。 你渴望獨立自主自由灑脫, 但還沒有擺脫他人的陰影, 那第三隻眼隨時監控著你, 你的一舉一動在兒童時期是為具體的他人滿意, 現在是為讓這第三隻眼滿意, 本能與人為, 現實與理想, 自我與超我, 這種種矛盾的痛苦是推動人格發展的動力。

成年時期(41—60分)

若將人生之路視為登山, 目前你已到達了自己的峰頂, 成熟、穩健、老練、實際, 你能夠合情合理地處理現實人生、的種種矛盾, 平和地看待完美與缺陷, 獲得與喪失。清楚地認識自己,能清明地分辨可能與不能,可為與不可為。但這種狀態稍有偏失,你就會走進保守與停滯,這樣導致的將是創造性和人生樂趣的喪失。

獲得與喪失。清楚地認識自己,能清明地分辨可能與不能,可為與不可為。但這種狀態稍有偏失,你就會走進保守與停滯,這樣導致的將是創造性和人生樂趣的喪失。

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