心理諮詢中， 我的心常常被一些讀者的來信來電深深觸痛。 現擺在我面前的這位年輕母親的來信， 又講述了一個讓人心痛的育兒故事——
我的女兒今年7歲。 自上學以來， 孩子的學習成績一直處於中游。 如果是她的智力水準有限， 我也就不勉強她。 相反連老師都說她聰明， 可令人著急的是成績卻總上不去。 老師說， 上課提問時這孩子倒是挺積極舉手， 回答問題的願望很強烈， 就是聲音太小。 而且孩子不管做什麼事都是慢吞吞的， 似乎非常沉得住氣， 無論考試還是做作業， 根本沒有一點緊迫感， 即便是催她多遍，
聽到老師反映的這些情況， 我真是氣不打一處來。 我知道老師說的都是真話， 肯定沒冤枉她， 因為這孩子在家也是這樣子慢條斯理的， 別人都急就她不急。 我強壓火氣多次耐心地跟她講道理， 她每次都答應說一定改， 可是過後她的老毛病還是依然故我。 於是， 我開始狠狠打她， 心想“捨不得孩子套不住狼”。 在我的高壓政策下， 孩子的壞習慣稍微收斂， 但效果不盡如人意。 學習成績也沒多大提高， 只是語文成績略有上升， 而數學總是在80多分的水準原地踏步。 後來， 我採取了更強硬的手段， 她一回家，
我這孩子到底是怎麼回事？我該怎麼辦？盼望您幫我和孩子走出困境。
放下信， 我久久地走不出信中的故事， 久久地放不下痛楚的心， 久久地寫不出一句話。 我只是依稀而又分明地聽到了一個聲音：小女孩向她的媽媽和爸爸、向我、向所有大人們， 發出的令人揪心的哭訴和求助的聲音。
其實， 信中的這個女孩子並沒有錯， 她只是氣質類型的特徵較明顯， 氣質就是平常說的脾氣秉性。 心理學上把人的氣質分為膽汁質、多血質、黏液質、抑鬱質四種類型。 這個女孩子有明顯的黏液質和抑鬱質的特徵。 這兩種氣質類型的人有一個共同特點， 就是說話、做事和認識活動慢些， 就是我們平時說的“慢性子”。 氣質類型是個性中受遺傳因素影響最明顯的方面， 這樣說來要怪孩子慢性子也只能怪父母。
而事實上誰也不必怪。 氣質類型不同於性格， 本來就無好壞之分， 每一種氣質類型都各有長處和短處。 在培養孩子時可以順其自然，
心理學家告訴我們， 絕大部分人的智力水準處於中游。 孩子居於中游， 怎麼能說是笨呢？孩子是慢性子， 學習起來慢些不等於腦子笨。 然而， 在這位母親的“高壓政策”下， 在她的“狠狠地”痛打之下， 孩子幼小的心靈實在招架不住了。 她被打糊塗了：孩子只會說“我太笨”。 一個慢性子的孩子， 別人不滿意她， 她已經平添了很多痛苦， 而媽媽也不滿意她，
現在， 這位母親該怎麼辦？如果就上面的問題她能與我達成共識， 那她的問題也就基本解決了， 她對孩子也就會有更恰當的教育方法。 我只提醒她：一是媽媽最應該理解孩子， 一切家教的失誤總是源于家長不懂孩子的心；二是接受孩子的平凡， 我們都是平凡的人；三是幫孩子多找找優點， 沒有優點的孩子是不存在的；四是不要過分自責， 讀過此文，她也許很後悔，但只需悄悄地改變教子策略就是了，不必在孩子面前表示自己的痛悔，因為如同孩子理解不了父母的高壓政策一樣，也不會理解父母的痛悔；五是在學習、生活的安排上，應循序漸進逐漸培養其加快速度的生活習慣。
好了，相信這位母親會很快和孩子一同走出困境，孩子會重拾幸福的童年。
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讀過此文，她也許很後悔，但只需悄悄地改變教子策略就是了，不必在孩子面前表示自己的痛悔，因為如同孩子理解不了父母的高壓政策一樣，也不會理解父母的痛悔；五是在學習、生活的安排上，應循序漸進逐漸培養其加快速度的生活習慣。好了，相信這位母親會很快和孩子一同走出困境，孩子會重拾幸福的童年。
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