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讓學齡前兒童情感波動的原因

學齡前期兒童, 由於生理發展上的幼嫩弱小, 活動範圍比較狹窄, 知識經驗也比較貧乏等等原因, 他們情感的產生常常與生理上需要的溫、飽、安寧等的滿足相聯繫, 往往表現出容易衝動、穩定性差、感情容易外露等特徵。

進入小學學習, 是兒童生活中的重要轉折。 學習代替遊戲成為兒童生活中的主要活動。 學習是一種有目的有系統地掌握知識技能和行為規範的活動, 學校裡對學生的種種要求, 爭取成為一個好學生的強烈願望, 成為兒童有生以來最明確意識到的社會需要, 給兒童的心理發展帶來了不可估量的影響,

小學兒童的情感也隨之發生了極大的變化。

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