寶寶愛撿“破爛” 媽媽莫慌張

有家長反應， 3歲的寶寶愛上撿破爛， 總愛收集一些“沒用”的東西， 像螺絲帽、牙膏盒、玻璃瓶、小棍子等一些毫不起眼的東西都被孩子視為珍寶， 百玩不厭。 甚至是一些樹葉、小石頭、小松果更是能引起孩子濃厚的興趣， 經常裝得衣兜、褲兜鼓鼓的， “滿載而歸”。

這些東西對孩子來說就象寶貝一樣， 如果不告訴他就給扔掉了， 孩子知道後是會大鬧一場的。 孩子喜歡收集零碎物品的這種傾向， 會從幼兒時代開始一直持續到小學畢業以後。

心理專家：收集東西是孩子成長的一步

從心理角度行來講， 愛好收集各種小東西，

這是對自己生活的周圍世界加深了認識的同時， 懂得了各種事物都可分類， 都有系統， 因此就對自己感興趣的東西進行重點收集， 隨著年齡的增長， 其興趣也在不斷變化， 收集物品的種類也在變化。

喜歡收集是孩子的一種心理特定， 他們收集那些自己喜愛的新奇事物， 擺弄、觀察、欣賞， 這是孩子生長發展過程中一個不可逾越的階段。 可以說， 孩子收集的過程就是他們學習的過程、成長的過程， 也是發展智力的過程。 在收集過程中， 他們會觀察比較， 如：這堆石頭都是什麼顏色、什麼形狀的？摸一摸哪一顆更光滑？敲打敲打哪塊石頭的聲音好聽？質地更堅硬？然後根據自己的標準去挑選最喜歡的帶回家中欣賞、遊戲，

享受獲得收集物後成功的快樂。 在這個過程中， 孩子的感官得到發展， 增強了觀察力和記憶力， 同時也獲得了知識， 加深了對周圍世界的認識與瞭解。

正誤做法大PK

錯誤方法：強令禁止

有許多家長採用了訓斥孩子的方法， 有的甚至一氣之下扔掉孩子心愛的“破爛”， 結果導致一場“家庭大戰”。 家長的上述粗暴行為是絕對錯誤的， 違背了孩子的心理發育規律， 也傷害了孩子的感情， 同時喪失了教育良機。

正確方法：加強引導

家長應當引導孩子的收集興趣。 一方面指導孩子對收集物進行整理、分類， 教給孩子保存的方法， 鼓勵孩子更好地收集；另一方面， 可以利用孩子喜歡收集的特點， 指導開展收集活動， 如捕捉昆蟲、採摘野花、野草，

揀拾落葉和小石頭等， 並因勢利導地講一講科學知識。 讓孩子們經常欣賞自己的收集物， 和家長一起分享快樂， 這是一項極為有益的科學活動， 也是符合孩子興趣的活動， 具有良好的教育價值。