第一步， 樹立危險意識：
那一天， 媽媽、婆婆和包包一起在婆婆的床上玩， 婆婆的床比較矮， 包包一會兒又爬到床邊了。 媽媽正打算把他拖回來。 婆婆阻止了。 然後婆婆趴到包包旁邊， 每次看到包包打算爬到床外， 她就馬上和他說：“跌跌哦， 痛痛哦。 ”包包就每次都猶豫地把手伸回來。 這樣的情形重複了二十多次後， 可能小傢伙真的聽懂了吧， 包包竟然就自己爬回床中間了。
我忍不住誇了婆婆一番。 婆婆說：“把他拖回來會讓他更好奇， 告訴他會痛， 他就不敢了。 ”
第二步， 兵來將擋， 勇敢面對。
“跌跌， 痛痛”的警告伴隨著包包的膽子越來越大也越來越沒有震懾力了。
到了他爬得也比較穩的時候， 每次在婆婆的床上要爬下來時， 婆婆就會把他的身子轉過去， 屁股朝外， 把他慢慢地挪到地上。 (婆婆的床大概有我的膝蓋上一點高)
婆婆說， 這是教他怎樣安全下地。 與其每次都抱他， 不如教會他下的方法， 這樣更安全。 婆婆的意思很時髦：授人以魚， 不如授人以漁。
第三步， 簡單入手， 鞏固成果。
一天， 我下班回來， 包包和婆婆正在樓上玩。 我上去一看， 婆婆把床的床褥(就是常說的席夢思)從床上搬下來了，
最後， 學有所成， 階段畢業。
就這樣在婆婆的正確領導下， 包包可以輕鬆自如地爬上爬下了。 畢業考試設在樓梯上進行。
我們把包包放在樓梯口， 我就直接上了樓上， 開了洗手間的門(這對包包可是極大誘惑)。 婆婆就在包包身後護著， 以防萬一。 只見包包輕鬆自如的就爬到了樓梯頂。 爬下的難度更高， 也是教育成敗的關鍵。 關上洗手間的門， 換了個罐子在樓下敲(這也是包包無法抗拒的法寶)。
包包聽到聲音馬上回頭， 興沖沖地打算頭朝下往下爬。 這時候婆婆馬上說：“跌跌哦，
