最好的老師可以保證教學幾十年從沒有被家長投訴的現象， 但不敢保證幾十年教學她所教的孩子裡沒有被磕、碰的。
孩子在活動時， 經常會突然跌倒；拋接物落在自己或同伴身上；從滑梯上或大型運動器械上不慎摔下來；彼此之間躲閃不及， 發生衝撞磕碰等“意外”。
分析寶寶在幼稚園發生事故的原因， 不外以下幾種：
1、幼稚園裡存在一些不安全隱患。
硬體上的：用具用品放置不當， 玩具設施不符合安全規範， 門衛管理疏漏， 房屋建築不適合幼兒活動等。 軟體上的有：老師教學經驗少，
2、寶寶身體發育尚未成熟， 大腦對身體動作變化不能做出相應的靈活反映。
還有寶寶生活經驗缺乏， 對自己行為將會產生的後果沒有預見性。 比如：奔跑過程中看見小朋友迎面而來， 不能安全躲閃， 回避；不知道在滑梯上推小朋友會出現什麼樣的後果；兩個小夥伴做遊戲， 不能保持適當的距離， 或者撲空了， 或者一個一彎身子就把另一個頂摔交；大一點的孩子冒險精神萌芽， 也是事故的隱患之一， 這些需要老師和家長嚴密注視和有目的的引導。
3、媽媽的錯誤觀念為寶寶安全留下隱患。
把孩子扮的酷酷的， 厚底鞋， 還有緊身褲， 寶寶穿上邁腿、走道距離產生偏差。 也有媽媽為了省錢， 一個孩子， 穿了一雙大了好幾號的鞋子， 自己一跤摔去磕破了眼角的皮膚， 縫了一針， 還把臨近的小朋友給撞摔。
還有的媽媽對自己孩子的能力缺乏全面的瞭解， 讓寶寶上大一個年齡班。 比如， 一個四歲的孩子， 應該就讀於中班， 架不住這位媽媽找了老師找園長， 並以退園相威脅， 結果上大班不到一個學期， 孩子摔傷了。
