現實生活中， 並不是所有的家長都配合新生兒的早期教育：
有些父母雖然文化層次較高， 但因忙於工作， 將孩子交給老人或保姆看管， 其弊端是：她們只知道在封閉的家裡看孩子， 只要孩子不哭不鬧不生病就行， 很難或者說不可能對孩子實施早期教育。
有的家長缺乏正確的育兒知識， 或者由於家庭不和， 離異等原因而疏忽孩子的早期智力開發， 結果錯過了孩子智力培養的最佳年齡段。
有的家長雖認識到幼兒早期教育的重要性， 他們對孩子的教育不是根據嬰幼兒的智力發育規律， 有目的、有計劃地進行訓練，
為了有個聰明的寶寶， 父母要留意孩子的早期智力開發：
早期兒童智力開發決不是一談到智力開發就是教孩子識字， 背詩， 或數數。 而是一項綜合幼稚教育， 根據孩子的實際情況， 可以從語言、感官認知、音樂、身體運動、社會交往及動手操作等多角度、多方面進行開發智力， 使其身心在遊戲中得到和諧發展。
嬰兒出生時有因窒息或早產引起的腦損傷， 父母要與專家醫生緊密配合， 對孩子進行早期智力教育， 不可貽誤良機。
有的嬰兒雖為正常出生， 還有很多因素會造成孩子大腦受損， 最好做幼兒智力測試， 看智力是否有問題。
身體健康和智力正常的嬰兒也應按科學方法進行早期智力培養，
父母在家裡進行早期教育時要符合幼兒身心發展規律， 既可以閱讀這方面的資料， 也可以請教有關的專家， 盲目開發會導致走極端。
