每個父母都深愛著自己的孩子， 但愛的方式卻可大體分為三種：嚴厲、放縱和民主。 嚴厲的父母對孩子的無理取鬧堅決說NO， 放縱的父母對孩子的無理要求有求必應， 民主的父母則知道什麼時候、什麼情形下該堅決的對孩子說NO。
對孩子的無理要求堅決說NO的父母， 會讓孩子從小就知道， 不是他想要什麼就能得到什麼， 也要孩子懂得行為的分寸， 父母若能及時對孩子的不良行為堅決說NO， 孩子長大以後也會成為有原則的人。
對孩子的無理要求有求必應的父母， 他們的過度溺愛會讓孩子對一切事情都沒有原則，
孩子的成長需要父母的愛， 但這種愛， 並不僅僅是父母無條件的給予， 也不僅僅是滿足， 更不是百般遷就孩子的無理要求。 在孩子的成長過程中， 父母別忘了給孩子“成對”的教育， 也就是說， 讓孩子經歷“獎勵”與“懲罰”， 而“懲罰”的前提， 就是對孩子的不良行為堅決說NO。
什麼時候該對孩子堅決說NO呢?
父母對孩子堅決說NO的時間要趁早， 一定要在孩子6歲之前。
什麼情形才需要對孩子堅決說NO呢?
一、當孩子做出危險行為的時候
當孩子做出危險行為的時候， 父母要堅決地對孩子說NO。 比如， 孩子一邊拿著家裡的剪刀一邊到處瘋跑的時候， 還比如孩子爬到家裡的陽臺欄杆上向下望的時候， 在這種情況下， 父母說NO千萬別猶豫，
其實， 這正是因為孩子的長期記憶比較差， 父母一定要在孩子出現危險行為的時候及時給與制止。 如果孩子的這種行為得到了及時制止， 孩子就會意識到行為的危險性， 從而形成良性的行為模式， 建立起自己的“行為疆界”， 保證了孩子健康、安全的成長。
二、當孩子違反社會規則的時候
孩子來到這個世界上， 就要遵循不同的社會規則， 這樣孩子才能更快速的融入到社會生活中。 一般孩子到了2歲的時候， 就可以明白一些簡單的規則了。 這個時候家長要讓孩子明白， 遊戲有遊戲規則， 交通有交通規則， 當他們違反這種社會規則的時候， 父母就會堅定地他說NO， 並給予孩子正確的引導：如“搶小朋友的玩具是不禮貌的行為”、“紅燈停，
三、當孩子有意傷害別人的時候
孩子不知道什麼樣的行為才是解決問題的最終辦法， 所以他們解決問題的方式往往是以發洩自己內心的不滿為根據的。 比如說， 他們生氣的時候， 就會打人或咬人。 他們不知道這樣給別人帶來什麼不好， 他們所知道的就是， 在他們生氣或者遭受失敗的時候， 這種打或咬的行為會讓他們感覺好一點， 這個時候就需要家長進行積極的對孩子說NO。
四、當孩子欲求無止境的時候
如果孩子每次看到喜歡的東西都吵鬧著買，
孩子的過度要求基本是父母的不良教育方法養成的， 所以在孩子提出不合理要求時不應遷就或粗暴拒絕， 而應該四兩撥千斤， 用行動告訴他：不合理的要求， 我不會滿足你， 只有你確實需要， 我才會滿足你。
五、當孩子過於調皮搗蛋的時候
很多孩子調皮是為了引起大人們的注意， 比如， 故意將碗裡的食物撒到桌子上， 或是將魚缸裡的金魚撈出來扔到地板上等等。 這個時候，就要求父母及時出面說NO了，同時也別忘了給與孩子積極的指導。在這種情況下，父母不妨先進行換位思考，想一下孩子為什麼要這樣做，只有瞭解了孩子內心的想法，才知道孩子是因為渴望得到大人更多的愛，揣摩了孩子的內心，用寬容、平和地心態看待孩子的調皮，引導他們動腦筋自己解決問題。在說NO的同時，別忘了給孩子更多關注、更多愛。
如何對孩子說NO才能達到理想的效果呢?
第一、時機要恰當
選擇孩子早期表現出任性的時候對孩子說NO，在3歲之前，孩子的哭聲一般是他身體痛苦的感受表達，所以哭聲是一種信號，我們要説明他解除痛苦感受，要去關愛他。但是，孩子到3歲之後，隨著年齡的增長，他的哭聲有時不再是身體痛苦，而是一種意向表達，譬如：你帶他去朋友家，看到別人家的好玩具不肯撒手要帶回家;你帶他去商場，看見好玩的東西非要得到，父母不買就大鬧。在這種“不達目的不甘休”的情況下，對孩子說NO往往能讓孩子當場明白自己的錯誤行為，收到的效果也較為理想。
第二、環境要講究
儘量要在孩子單獨面對你時說NO，而不要讓他在眾人面前、或在其他親屬面前時對他進行教育。所以，無論他在哪裡與你對峙，與你大鬧，你都不要心急，要把孩子帶回家，最好選擇在臥室內，因為房間裡沒有危險物品。你將他置於臥室中，把門關上，讓他單獨面對你，他會感受一種情景壓力，然後，告訴他“你今天這樣是不對的!是不禮貌的行為!不禮貌的孩子是不會得到大人的喜愛的”等，這種環境下收到的效果往往是立竿見影的。
第三、火候要掌握
父母在第一次對孩子說NO的時候，孩子可能會繼續哭，這時父母就要掌握說教的火候了，這時一不要打孩子、二不要罵孩子、三不要在這時給他講道理，因為他還小，很多言語還不太明白、四不要走開，因為要讓他一直感受你不讓步的態度。所以，最好的方法是坐在他面前，看著他哭。他開始時會很傷心，還很氣憤，這沒有關係。因為他現在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭鬧時將頭撞在床腳上，但他自己一定知道疼，不再撞。而你這一時間的堅持就向他展示了你的態度，不要曖昧要堅決!這對你和孩子都有好處。
這種說NO的方式就是以一次事件的處理行為告訴孩子：如果你做得不對，你再鬧我也不會讓步，不會心疼，我對你的愛是有原則的，這取決於你自己的表現！孩子這是就會從中感知到父母的反應。只要你堅決，他就明白了。從此之後，他不會再如此辛苦地與你鬧！然後你再進行疏導性教育，恩威並施，讓他知道父母愛他，但父母不會一味地遷就他。
小編總結
父母一定要及時的對孩子的不良行為說NO，對孩子的第一次壞習慣，一定要耐心、及時地糾正，不可以抱著僥倖的心理一次次姑息、縱容自己的孩子。要知道，父母如何處理對孩子不良行為，對孩子的影響是非常大的，孩子以後是否會依賴這個行為模式一直走下去，關鍵在於他第一次得到的外界回應如何，正是因為父母的及時說NO，孩子才獲得了正確的行為導向、持久的耐力和樂觀的心態。父母們，何樂而不為呢?
這個時候，就要求父母及時出面說NO了，同時也別忘了給與孩子積極的指導。在這種情況下，父母不妨先進行換位思考，想一下孩子為什麼要這樣做，只有瞭解了孩子內心的想法，才知道孩子是因為渴望得到大人更多的愛，揣摩了孩子的內心，用寬容、平和地心態看待孩子的調皮，引導他們動腦筋自己解決問題。在說NO的同時，別忘了給孩子更多關注、更多愛。如何對孩子說NO才能達到理想的效果呢?
第一、時機要恰當
選擇孩子早期表現出任性的時候對孩子說NO，在3歲之前，孩子的哭聲一般是他身體痛苦的感受表達，所以哭聲是一種信號，我們要説明他解除痛苦感受，要去關愛他。但是，孩子到3歲之後，隨著年齡的增長，他的哭聲有時不再是身體痛苦，而是一種意向表達，譬如：你帶他去朋友家，看到別人家的好玩具不肯撒手要帶回家;你帶他去商場，看見好玩的東西非要得到，父母不買就大鬧。在這種“不達目的不甘休”的情況下，對孩子說NO往往能讓孩子當場明白自己的錯誤行為，收到的效果也較為理想。
第二、環境要講究
儘量要在孩子單獨面對你時說NO，而不要讓他在眾人面前、或在其他親屬面前時對他進行教育。所以，無論他在哪裡與你對峙，與你大鬧，你都不要心急，要把孩子帶回家，最好選擇在臥室內，因為房間裡沒有危險物品。你將他置於臥室中，把門關上，讓他單獨面對你，他會感受一種情景壓力，然後，告訴他“你今天這樣是不對的!是不禮貌的行為!不禮貌的孩子是不會得到大人的喜愛的”等，這種環境下收到的效果往往是立竿見影的。
第三、火候要掌握
父母在第一次對孩子說NO的時候，孩子可能會繼續哭，這時父母就要掌握說教的火候了，這時一不要打孩子、二不要罵孩子、三不要在這時給他講道理，因為他還小，很多言語還不太明白、四不要走開，因為要讓他一直感受你不讓步的態度。所以，最好的方法是坐在他面前，看著他哭。他開始時會很傷心，還很氣憤，這沒有關係。因為他現在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭鬧時將頭撞在床腳上，但他自己一定知道疼，不再撞。而你這一時間的堅持就向他展示了你的態度，不要曖昧要堅決!這對你和孩子都有好處。
這種說NO的方式就是以一次事件的處理行為告訴孩子：如果你做得不對，你再鬧我也不會讓步，不會心疼，我對你的愛是有原則的，這取決於你自己的表現！孩子這是就會從中感知到父母的反應。只要你堅決，他就明白了。從此之後，他不會再如此辛苦地與你鬧！然後你再進行疏導性教育，恩威並施，讓他知道父母愛他，但父母不會一味地遷就他。
小編總結
父母一定要及時的對孩子的不良行為說NO，對孩子的第一次壞習慣，一定要耐心、及時地糾正，不可以抱著僥倖的心理一次次姑息、縱容自己的孩子。要知道，父母如何處理對孩子不良行為，對孩子的影響是非常大的，孩子以後是否會依賴這個行為模式一直走下去，關鍵在於他第一次得到的外界回應如何，正是因為父母的及時說NO，孩子才獲得了正確的行為導向、持久的耐力和樂觀的心態。父母們，何樂而不為呢?
