現代社會是個透明公開的社會, 越來越多的新鮮事出現在媒體中。 男人女性化總是刺激著人們的眼球, 出了娛樂以外, 也顯示了社會存在的事實。 在未成年人教育中, 防止男孩女性化尤顯重要了。
俗話說得好, “父母是孩子的第一任教師”。 家庭教育既是搖籃教育, 也是終身教育。 家庭教育因其特殊的地位和影響, 在教育系統工程中起著舉足輕重的作用。 家庭教育尤其對男孩性格的形成具有重大影響。
1.父親在家庭教育中的弱化是“男孩女性化”最重要的原因
“慈父嚴母型”的教養模式是父親在家庭教育中弱化的一種形式,
而父親由於種種原因往往淡出了對男孩子的教育。 某市知名小學一年級的一個班在開學舉行了一次家長會, 結果近60名學生的班級, 參加家長會的爸爸、爺爺不到10人, 其他的全是媽媽或者婆婆參加。 這是一種家庭教育的失誤, 是父親在家庭教育中的缺失也是7f6y!,o$p8`造成現在男孩子性別識別錯位的重要原因。
2.過度保護使男孩子失去了養成陽剛性格的機會
由於現在的孩子都是獨生子女, 都是父母的心頭肉, 誰都不願意自己的孩子有一點損傷。 因此, 家庭成員對孩子過度保護, 家長不敢讓孩子獨自上學、獨自在戶外玩耍, 甚至到了大學都還有家長去“陪讀”。 男孩想游泳, 家長怕淹著;想滑冰, 家長怕摔著, 這也怕, 那也怕, 孩子根本就沒有自主鍛煉的機會。 過度保護的孩子就像動物園中圈養的動物漸漸失去野外生存能力那樣, 不但失去生存能力, 更會失去果斷、勇敢、冒險、自立等男孩陽剛精神。 正是這種“圈養”式的過度保護,
如何培養正直勇敢、健康豪放、有責任心的堂堂男子漢呢
1、教育應該承擔起培養責任、使命和精神的重任。 家庭、學校和社會三位一體形成合力, 共築民族的根基。
2、改變城鎮中小學男女教師比例失調的現象。 從真正意義上重視教育, 提高教師的社會地位和經濟地位, 使教師這個職業具有吸引力以吸引更多的男教師。 積極鼓勵優秀的男性大學畢業生從事教師職業。
3、成立專門的男子初高中。 因為我們常式的規模化的集體教育很難做到教育的完整化、精細化和特色化, 普通學校一般只重視知識的學習和智力的開發, 缺少針對學生性別特徵或個性的教育。