隨著互聯網的日益普及， 青少年上網成癮現象也越來越嚴重， 並且成為一個世界性教育問題。 家有網癮孩子， 家長要做到“五不”， 即不急、不打、不罵、不怕、不管。
“不急”就是要戒除急躁心理
家長要克服病急亂投醫， 把孩子往一些所謂的“戒網癮機構”裡面送， 利用各種手段和方法想一下子解決問題， 卻忘了“病來如山倒， 病去如抽絲”這樣一個簡單道理。 根本不考慮網癮的“根”在哪裡， 只是一味的圍追堵截， 為了戒網癮而戒網癮。
二是很多問題青少年的父母一被問及對子女的教育， 則會立刻哭天嚎地：“我在這個孩子身上操了多少心啊！我什麼招都用了，
三是你越急躁， 孩子越煩躁， 不僅不解決問題， 反而使情況變得更加嚴重， 形成惡性循環， 吵鬧就不可避免， 不利於孩子成長。
四是家長往往因為孩子成績原因而著急、擔心甚至嚴加管教， 所謂“恨鐵不成鋼”。 鋼是恨出來的嗎？您著急， 有用嗎？
五是對孩子不要指望， 但不指望絕不等於絕望， 我們家長所謂的指望， 其實是父母的一種夢想。
“不打”就是嚴禁使用家庭暴力
一是不要打孩子， 認為打孩子的目的是為他們好， 是教育的重要手段之一，
二是受過去“不打不成材、棍棒底下出孝子”的影響， 每當孩子的表現與家長的想像不一樣時， 就通過打罵來解決問題， 這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。 這種愛給孩子帶來的不是歡樂， 而是痛苦。 但對孩子絕對不能放任自流， 他們的不良行經， 我們不能聽之任之， 要加以遏止， 做錯事情要承認錯誤， 必要時應該給予適度的懲罰。
三是家庭冷暴力， 對孩子不理不睬， 一副絕望的態勢， 臉難看， 門難進， 這樣管用嗎？
“不罵”就是不說侮辱人格的話
對待問題孩子家長經常使用的是“不爭氣、氣死我了、沒救了、笨蛋、沒腦子”等侮辱性語言。 因此要做到第一不給孩子亂貼標籤， 貼的久了孩子也會這樣看待自己。
第二不要只圖自己高興， 不顧孩子感受， 傷害他的自尊心。
第三家長不要嘮叨、囉嗦， 只圖自己宣洩， 不管孩子心情， 孩子對此強烈不滿。
第四罵孩子常見的後果是孩子仇視父母。
“不怕”就是不要憂心忡忡
一是必須讓孩子自己學會怕， 俗話說吃一塹才能長一智， 孩子18歲以後就是一個獨立的社會人， 你已經不是他的監護人。 並且你也不可能改變他的意圖和性格。
二是家長最喜歡順從自己的心願而違背孩子的意願， 以此來維護家長高高在上的威嚴。 路是自己走出來的， 不是別人鋪到哪裡就能走到哪裡。 沒有別人鋪路的時候， 終歸還是要自己闖的。
三是把自己擔心的事列成單子寫下來， 過一周後你會發現99%的擔心的事情未發生。
四是大人不會自愛， 孩子如何會自愛。 因此不和孩子做交易， 講條件， 讓他自己去感受。 孩子是家庭的重心， 但不是全部。
“不管”就是不要面面俱到管的太嚴
一是不管不等於聽之任之， 通過觀察尋找解決孩子問題的最佳切入點和機會。 分清大事小事、小事不要管的太嚴， 大事決不讓步， 你退一步， 他就進一步， 還有其他事情等著你， 不放縱， 多從生活中培養孩子的自主意識， 讓他們自己管自己。 讓孩子學會獨立， 該放手時就放手。
二是家長只管孩子的衣、食、住、行、健康， 對孩子的過分和無理要求一概不管， 如裝寬頻、買手機等。
三是家長管的太多， 特別是學習！孩子不是管出來的。 所有的孩子都在抱怨家長對他們的學習亂定計劃、亂給目標、亂做主張，
四是孩子不是管大的， 管好的， 要讓孩子自己做出選擇， 自己對自己負責。 要培養孩子思辨能力， 自控能力， 自我平衡能力， 在放手同時加以引導。
五是家長要管住自己， 管好自己的嘴巴、眼神， 最重要的是管好錢包。
最重要的是管好錢包。