一天， 女兒放學回家， 聽見樓下有人吆喝賣豆腐腦， 那可是她最愛吃的。
“媽媽， 我要吃!”果然， 女兒聽到後馬上向我發出了“指令”。 長期以來， 女兒備受爺爺奶奶寵愛， 養成了驕蠻任性的習慣， 想要什麼便要什麼， 我早已想著怎麼治治她了。 於是， 我裝作沒聽見， 無動於衷。 “我要吃豆腐腦!”女兒一個箭步躥到我面前， 氣勢洶洶， 小臉漲得通紅。 這時， 我說話了：“小微， 你已經讀一年級了， 長大了， 自己可以去買呀。 ”
“不， 媽媽， 就要你幫我買嘛。 ”女兒的語氣已沒了剛才的衝勁， 反而有些撒嬌的味道。 看來硬的不行， 她來軟的了。
十分鐘後， 女兒捧著空碗回來了。 她生氣地把碗一放， 往床上一倒， 憤憤地說：“都怨你， 賣豆腐腦的都走了。 ”“小微， 這事是媽媽的錯嗎?如果你快一點去， 肯定能買到的呀。 ”女兒自知理虧， 忙用被子捂住自己的頭。
第二天下午， 賣豆腐腦的大嬸又在樓下用極富誘惑力的聲音吆喝著。 女兒看看我， 我微笑著向她眨了眨眼， 示意她趕快行動。 女兒趕緊拿起一個碗， 抓了一元錢， 往樓下沖去。 其實， 做媽媽的總歸是有些擔心的， 過了一會兒， 我便挪到窗邊， 偷偷看她的一舉一動。 那時， 她已穿過馬路， 端著豆腐腦往回走了。
我原以為她回來後， 定會劈裡啪啦地埋怨訴苦一番。 哪知一到家， 她就邀功請賞似的說：“媽媽， 你看， 我自己買回來的。 ”語氣煞是驕傲和自豪。 我問她手燙不燙， 她也小大人般的說沒事。 還說以後讓老闆不要盛那麼滿了， 不好端。 又說她先是用整只手端著， 覺得很燙， 後來發現只用手指托著碗底， 再用大拇指扣住碗沿， 就沒那麼燙了。 她還給我示範了一下那個動作， 很為自己的創舉得意。
想不到女兒買碗豆腐腦， 竟領悟了許多呢!我開心地笑了。
專家點評：孩子生存教育的根本在於培養獨立性， 而獨立性重點體現在培養生活自理能力上。 因此， 父母要儘早鼓勵孩子做一些力所能及的事情， 小時讓他學會自己吃飯、大小便、穿脫衣服、收拾玩具， 大了漸漸培養他洗衣襪、掃地、買東西等技能， 讓孩子養成“自己的事情自己做”的好習慣。 懂得適時“偷懶”的家長更聰明。
