做好孩子但不一定要乖

一、做好孩子但不一定要乖

二、好孩子不等同于乖孩子

三、越“乖”的孩子， 獨立能力越差

做好孩子但不一定要乖

1、很多人都喜歡乖孩子,因為他聽話、省心、不惹麻煩。 可實際上,很多小時候很聽話的孩子,長大後反而容易出現心理問題,而且更脆弱。

2、所謂“乖孩子”,常常能夠滿足家長或老師的需求,事事順應大人的安排,讓大家覺得自己很懂事。 而且,就算是大人安排的事情有問題也不會提出來。 因而,這種以滿足他人意願,獲得他人首肯為生活主導的孩子,將會失去表達自我的聲音,忽略自己真實需求,個性順從,討好和懦弱,抗挫折能力不強,內心壓抑而導致痛苦。

3、也許你會更鍾情于乖孩子,因為他們小時候總讓人特別舒心,更沒有想法子懲罰孩子的煩惱。 殊不知,孩子往往自我懲罰了。 一般來說,小時候,大腦發育水準低,感受外界壓力的能力低,所以大人眼裡孩子很乖,也很健康;長大後,大腦發育水準提高,變得更加“敏銳”,感受到的壓力越來越大,一旦無法承受,就可能出現各種心理疾病。

4、有這樣一個形象的比喻,乖孩子就像是蘋果,與之相對的熊孩子則像草莓,草莓出問題了,大都在表面很容易及時發現,而蘋果出了問題,很多都藏在裡面,外表卻依然光鮮。 所以,乖孩子一旦受傷,則是內傷,而且傷情更嚴重。 所以,父母更應該關注乖孩子的成長,而不是一味的因舒心而陶醉、因放心而忽視了乖孩子。

因此,很多家長眼中所謂的乖孩子,其實內心世界是非常的脆弱的,這樣的孩子承受不了更大的壓力和打擊更容易受患上心健康疾病,家長需要糾正他們,做好孩子不一定要乖。

好孩子不等同于乖孩子

常常我們誇獎聽話的孩子,都會說:“真是個好孩子。 ”的確,傳統的育兒觀念認為,好孩子要乖,聽大人的話,懂事,長大後才有出息。 這幾乎是父母為孩子成長所認定的“標準路線”。

有些孩子表面上看起來真的很乖,他們會在人前很有禮貌,而在人後卻背著父母或是大人做一些令人很反感的事情,比如在沒有人的地方欺負同學,搶人家的零食來吃。

在老師面前表現得很乖,一旦老師走開,他們馬上就變了一個樣,這樣子的孩子從小就學會了察顏觀色,他們能依據大人的臉色和心情而評估出他們的想法,從而去討好大人或是父母,孩子也就從小學會了人情事故,這對孩子的健康成長是一個危險信號,這些會直接讓孩子與一個好孩子的標準越走越遠,甚至因此而變成一個壞孩子。 一個表面上的乖孩子,有時遠比一個真實的壞孩子還可怕,父母們不要被表面的上的假像所掩蓋。

在家長的教育理念裡,父母覺得孩子什麼都聽大人的,大人指東孩子不向西,孩子坐著就不站起來,這是一件很好的事情,孩子很聽話,也從不跟大人提要求,也從不調皮搗蛋。

遇上這樣子的孩子,父母先不要高興,而是要先擔心,馬上懷疑自己家的孩子是不是智商有問題,從而馬上到醫院就診,因為一個正常健康的孩子,他們不是一條小狗,會什麼都聽主人的安排,他們會調皮也會搗蛋,還有自己的思維和想法,除非他們的有問題。 家長一併要知道如何去判斷和發現孩子的異常,而不是一直當孩子很乖。

現代育嬰專家卻認為,小孩子如果太乖未必是好事。 如果事事都聽父母的,按部就班按照大人的安排去做,長大以後孩子會十分依賴父母,缺乏獨立意識和現代社會中特別強調的想像力和創造力。 孩子如果在人格上跟不上時代的發展和需要,也就談不上獲得成功了。

所以,“好孩子”的標準應該要變一變,替之以“成功”二字比較貼切。

越“乖”的孩子， 獨立能力越差

越“乖”的孩子,獨立能力越差

為什麼小時候“乖”的孩子可能學業出色,然而在人生取得更大成就的卻是那些小時候調皮搗蛋的孩子?

因為,越“乖”的孩子往往依附性越強,自主性越差。 “乖”孩子身上有家長太多的控制感。 父母期望我們走在一條可以複製黏貼的道路,過著一個大家都認同的理想生活,這就是“乖孩子”。

越乖的孩子,越容易做一個從不提問的“乖”學生、唯唯諾諾的“乖”員工、感情上讓婆婆包辦的“媽寶男”。

從這個角度講,取得很高成就的人,都不“乖”。