注意力不集中和好動是多動症的表現， 這些行為表現導致了孩子學習成績差。 而低能兒的智力差， 動作也不少。 有些家長常常會把2種疾病混淆， 那麼， 多動症的診斷需要注意什麼呢?今天就請專家為我們詳細講講多動症的診斷。
1、低能兒在接受老師輔導時， 接受能力差， 理解力差;多動症兒童是能理解， 卻心不在焉， 魂不附舍。
2、開口叫爸爸媽媽的時間， 多動症患兒在1歲左右;低能兒在1歲半以後。
3、低能兒的常識判斷和理解力均較差;多動症患兒卻很好。
4、低能兒是無能力學;多動症是有能力學， 卻不能定心學。 低能兒的學習成績雖差， 卻始終穩定在某一水準上;多動症則不然， 成績大起大落， 好的時候可得滿分， 差的時候卻是零分。 這些都可以作為多動症的診斷標準。
5、多動症患兒在學齡前就好動、頑皮;低能兒在這一時期表現老實、聽話、不太頑皮。 低能兒讀書認真、主動做作業， 成績卻提高不高;多動症則上課開小差， 回家貪玩、不肯做功課， 猴子屁股坐不住。
低能兒是“不可救藥”， 多動症是有藥可治。 正確區分兩種情況， 做好多動症的診斷工作， 才不至於延誤多動症患兒的一生。
以上就是“多動症的診斷”的介紹，
多動症
