當孩子5-6歲時，
爸爸、媽媽都希望他參加興趣班，
學習一項特長已成為一種社會潮流。
如果從孩子的生理、心理發育情況看，
這一時期確實是孩子培養興趣與特長的好時期。
因為這個時期的孩子神經系統發育迅速，
能開始適應和接受一些技巧、技能的訓練，
他們的性格也初具雛形，
興趣相對穩定。
學習能力、理解能力也得到提高，
並具有一定的自控能力，
還有充裕的學習時間。
所以，
抓緊這個黃金時期，
學一些特長是完全可以的。
但是需要提醒爸爸、媽媽注意的是，
過份勉強孩子學習會適得其反。
我們常能看到這樣的情景，
每到雙休日，
滿懷期望的父母，
帶著極不情願的孩子背著琴、帶著畫夾奔走于各個興趣班之間，
家長們著急上火，
孩子也苦不堪言。
興趣班上得如此辛苦，
何來“興趣”二字？父母在給孩子報班之前，
一定要明白孩子的興趣點在哪兒，
什麼事情孩子不但愛做，
也愛聽愛看，
不然，
孩子對二胡感興趣，
你卻堅持讓他學游泳，
他當然不樂意了。
一般5-6歲孩子的性格和興趣已有了明顯的趨向，
讓孩子做自己最感興趣的事情，
是激發孩子自覺學習內部動力的最佳方法。
請不要將家長的興趣強加給你的孩子，
同時，
以下問題也請家長們能予以重視。
明確孩子上興趣班的目的，
是為了陶冶性情，
還是為了有一技之長，
如果純粹是因為功利目的，
讓孩子達到幾級水準，
而不考慮孩子的實際情況是不合適的；根據孩子的特點設計學習方式，
有些孩子願意在遊戲中掌握知識，
有的卻願意學別人的樣子去做事，
每個孩子的最佳學習方式不同，
在學習的時候可分別對待；不要同時學習多種技能，
同時要求孩子上幾個興趣班，
會分散他的注意力，
結果都是“一瓶不滿、半瓶晃蕩”；不要對孩子要求過高，
要用發展的眼光看待孩子。
如果給孩子制定太高的目標，
孩子會因為太難而失去信心，
從而放棄努力。
家長可以時常為他制定一個近期容易完成的目標，
這樣，
孩子會充滿信心地去學習。
