什麼時候開始教育孩子能開發孩子的潛能

比如生下來具有潛在能力的兒童， 如果一出生就進行理想的教育， 就可以成為具有100分能力的人；

若從5歲開始教育， 即使是理想的教育， 也只能成為具 有80分能力的人；若從10歲開始教育， 就只能成為具有60分能力的人。

就是說， 教育要越早越好， 早期教育實施的越晚， 兒童生下來所具有的潛在能力發揮出 來的比例就越少。 人一生中學習潛力最大的時期不在大學， 也不在幼兒時期， 必須從0歲開始就進行適當的訓練。

人具有發展各種心理能力的可能性， 但發展並不等速， 且有著不同的關鍵時期。 人的心理發展關鍵期多處於兒童時期，

若能配合最佳時期的教育， 就會取得較好的效果， 錯過關鍵期， 就會失去發展能力的機會。

目前， 早期教育已經引起了世界各國的關注， 因為所有父母都希望孩子成才。 早期教育的重要性對孩子的智慧發育至關重要， 有研究表明， 學齡前兒童有 驚人的學習潛力， 而且具有一定的關鍵期或敏感期。 不失時機地抓緊早期教育， 可以最大限度地挖掘小兒智力和潛能， 使他們變得更加聰明和出眾。

無數事實證明， 接受早期教育的孩子， 比不接受早期教育的兒童更聰明、更健康， 日後的成長也更快樂。