【六一兒童網導讀】一位家長告訴我：“前段時間， 孩子總是要一部手機， 說所有的學生都有， 他沒有。 沒辦法， 給他買了一個。 從那後， 我經常看到他擺弄他的手機在他寫他的作業的時候， 他的成績開始下降。 我忍不住擔心。 就在前天， 那個男孩丟失了他的手機。 讓我再給他買一個。 我再也不給他買了。 但他會說不去上學， 那可以嗎？
還有一位家長說：“孩子們總是吵著要用我的手機， 玩一會兒遊戲， 聊一會兒， 就是不學習。 ”我真的不想讓他用它。 我想告訴他我把手機丟了， 所以他不能玩了。
小編 做了一項調查：中學生使用手機，
投票分為正面和負面兩方：手機是時代的產物， 是現代社會的象徵， 中學生不能落伍， 中學生使用手機好， 投票的票數占總數的37.5%。 這些人認為學生使用手機， 合理使用不會影響學習， 認為學生使用手機不好的投票的票數占總數的62.5%。
和互聯網一樣， 手機是時代的產物， 是人類文明進步的象徵。 遺憾的是， 這種先進的物體不應該被兒童使用嗎？更重要的是， 其他的孩子都有， 我們的孩子沒有， 他會覺得自卑嗎？父母需要和他們的孩子保持聯繫。 沒有手機不方便。
其實， 孩子打電話無非是兩個目的：一是滿足自己的虛榮心， 不能落後於人；二是方便與學生接觸。 但經常使用， 不能控制自己， 上課， 甚至睡覺的時間仍然是玩手機。
很多家長都會碰到這個問題， 但很多家長都不知道最好的解決辦法是什麼。 聰明的父母想出了這樣的解決辦法。
當一個孩子要一部手機時， 家長不會說“買”或“不”。 相反， 他會拿了一張紙給孩子。 兒子， 爸爸不反對你買手機， 但在我們做任何事情之前， 我們必須考慮利弊。 你寫在紙前使用手機的好處， 然後寫在紙張背面使用手機的缺點。 如果弊大於利， 我們就買。 ”
這個父母的智慧是他把決策權給了孩子， 這會使孩子覺得父母是民主的， 因為這是他們自己的決定， 所以當然要承擔自己做出選擇的責任。
孩子寫得很仔細， 寫完後交給他父親。
爸爸看了看然後爸爸在那張紙上寫下了自己的觀點。
因此， 孩子發誓要避免任何傷害， 並承諾如果他沒有做到這一點， 爸爸可以收起他的手機。 事實上， 要做到這一步， 不再是購買手機這個簡單問題。 通過這個過程可以培養孩子的良好習慣， 如思考， 做權衡決定；自己把握後果。 不管最終是否買手機， 孩子都覺得他的要求得到了父母的尊重， 他們覺得這是民主的， 而且他很信任自己的父親。 受過這種訓練的孩子必須善於獨立思考， 不盲從， 勇於承擔後果。
有些孩子手機裡還看見了了暴露的圖片， 這也是父母所擔心的問題。 如果我們的父母做孩子最好的朋友，
