多動症是一種常見的兒童疾病, 而且它也是一種嚴重的疾病需要我們重視, 在發現孩子有不正常的情況後, 一定要及時到醫院進行檢查, 而且及時治療也很關鍵。
多動症兒童表現
1、多動症的患兒常常表現為自我控制能力較差, 無論在什麼場合, 都表現得非常興奮, 時而大叫, 時而大跳, 動作非常的頻繁。 在很安靜嚴肅的場合下, 也表現的非常興奮, 很容易就能夠注意到患兒, 並且異常的多動。
2、多動症的患兒難以控制自己的行為, 對於別人的管束或者是教育, 從來都是視而不見, 不受任何人的約束。
3、上課注意力不集中或注意力持續時間短暫, 易分心, 易受外界聲音的干擾, 上課或玩東西, 或與同學講悄悄話, 未能及時汲取老師課堂傳授的知識, 回到家後, 做作業拖拉, 不懂也不問, 邊做邊玩, 常少做或做錯, 學習是一個逐步積累和沉澱的過程, 注意力不集中, 思維無法持續拓展, 長此以往將影響記憶力, 導致孩子學習成績差, 影響危害的升學和就業。
4、多數患兒自嬰幼兒時期即易興奮、多哭鬧、睡眠差、餵食較困難、不容易養成大小便定時習慣、隨年齡的增長, 除活動增多外, 有動作不協調, 注意力不集中或集中時間很短,
5、知覺活動障礙, 如在臨摹圖畫時, 他們往往分不青主體與背景的關係, 不能分析圖形的組合, 也不能將圖形中各部分綜合成一整體。
多動症兒童檢查
1、指鼻試驗:讓患兒先用左手食指, 後用右手食指指自己的鼻尖, 睜眼和閉眼各指5次, 觀察試驗時的協調性、速度和錯誤次數。 多動症兒童往往動作過重, 顯得很笨拙, 錯誤次數增多, 尤其是閉眼時更為明顯。
2、點指試驗:讓患兒一手握拳, 另一手用拇指依次接觸其他手指指端(食指→中指→無名指→小指), 然後另一手重複上述動作。
3、翻手試驗:讓患兒坐在桌前將雙手平放在桌面上, 然後讓他們做翻手動作。 做時手掌向下, 將拇指沿桌邊垂下, 而兩手的食指靠攏。 限定患兒在原位反復翻動雙手, 並逐漸加快速度, 這時觀察肘部擺動的幅度、雙手翻動的姿勢及雙手是否併攏等, 肘部擺動越過一個肘部的寬度, 而且翻手姿勢笨拙、不協調者, 即為陽性。
4、腦電圖檢查。 多動征的腦電圖檢查結果異常率為58.4%,
5、核磁共振:適用於神經系統的病變, 如腫瘤, 梗塞, 出血, 變性, 先天畸形, 感染, 心臟大血管的病變, 肺內縱膈的病變, 特別是脊髓脊椎的病變如脊椎的腫瘤, 萎縮, 變性, 外傷椎間盤病變等。