兒童行為障礙系指在小兒成長發育過程中， 到達一定年齡， 應該消失的原始反射和行為未消失， 且頑固地保留下來形成了習慣， 通稱之為兒童行為障礙。
兒童行為障礙的病因可有：
1、遺傳因素：染色體異常或多基因遺傳。
2、發育因素：發育遲緩或殘疾兒常伴有行為障礙， 精神發育遲緩者的行為問題更多。
3、驅體因素：凡一切影響正常發育的不利因素均可有行為障礙 。
4、氣質因素：如難育型、啟動緩慢型氣質特性的兒童易發生行為障礙。
5、家庭因素：母親的心理狀態和不適當的教育， 不和睦的家庭關係， 過早的精神創傷，
6、社會因素：不同文化背景及不同的教育方式也常可引起行為問題。
總之， 人的行為障礙都有生化基礎， 生化的變化非常複雜， 其中最重要的是神經遞質和內分泌。 乙醯膽鹼在維持行為和腦電啟動， 促進記憶和學習等方面起重要作用;腦內5-羥色胺下降或兒茶酚胺增多可產生攻擊行為;γ-氨基丁酸對中樞神經系統的神經元具有普遍而強烈的抑制作用。
臨床症狀：
一、兒童不良習慣：
1、吸吮手指。
2、咬指甲。
3、屏氣發作：又稱呼吸暫停症， 是嬰幼兒期哭叫二、三聲之後， 突然呼吸暫停、口唇發紺， 重者全身肌肉強直或角弓反張， 意識喪失或抽搐， 約30秒或2~3分鐘後， 肌肉鬆弛恢復正常。
4、拔頭髮、眉毛、腋毛等。
5、習慣性陰部磨擦：雙下肢伸直夾緊或下肢交叉， 伸屈磨擦自己的陰部， 有人稱之為發作性臀部下肢強迫性運動， 有人認為是小兒自我安慰表現。
二、不良的社會行為：
1、退縮行為：指2歲半以上兒童膽小、害怕、孤獨、退縮、沉默寡言， 憂心重重， 不願參加集體活動， 但在家中卻有說、有笑， 很懂事。
2、攻擊行為：多發生於4-8歲兒童， 男孩多見， 好奇心強， 好問、踢人、咬人、扔東西、破壞物品。
三、品行障礙：
反復多次在品行上有嚴重缺點和錯誤行為， 或在性格發展上有偏離。 表現為以哭鬧、耍賴為要脅手段， 以達到目的。 粗暴地擾亂別人， 不服從教導， 學習成績低劣或屢次留級、說謊、騙人甚至翹課、偷盜、行兇。
診斷：兒童行為障礙的原因相當複雜，
