現在的網路是越來越普遍了， 越來越多的人接觸到網路。 網路是把雙刃劍， 有些人認為益處大， 有些人認為弊處大。 但對於一個特殊的群體——兒童來說， 網路絕對是弊處大得多。
我們先來分析下網路對於兒童的吸引。 網路中有很多的東西， 對於兒童來說特別是學齡前的兒童來說， 動漫和小遊戲是絕對的吸引。 現在有了網路看這些動漫就方便多了， 他們可以一天都坐在那裡看一天。 遊戲的吸引也不小， 他們開始接觸到網路遊戲， 在他們的世界都是新的， 對這些充滿了好奇而網路遊戲裡面的各種小遊戲絕對對於他們老說經常都有新的吸引。
然而這樣沉迷于網路對於兒童來說絕對是件不好的事情。 對於兒童來說遊戲是他們學習的主要方式， 這話一點不假。 但是這樣的網路遊戲卻未必達到學習的效果。 對於兒童來說不同的年齡階段要玩不同類型的遊戲。 活動類的可以鍛煉他們的身體， 扮演類的可以讓他們體驗一點社會不同角色， 合作類的可以幫助他們培養合作精神， 等等不同的遊戲對於他們來說都是有益處的。 但是， 對於現在的網路遊戲都是以娛樂為主， 或許對於智力和思維的培養有點益處， 但是長時間花在網路遊戲上的時間是得不償失的。 之前所提到的遊戲帶來的益處網路遊戲都不能提供。
對於兒童網路成癮的問題， 主要的原則是引導為主， 積極干預。 不能放任不管， 也不能強制他們不接觸。 根據這樣的原則本文提出以下的引導策略：
1、父母的榜樣作用
對於兒童來說他們一直在模仿父母， 父母的一舉一動都是對他們來說是影響那麼大。 我們可以發現現在很多的兒童都有一定的網路成癮， 而他們的父母大多是80後。 80後基本上都接觸到網路了， 因此對於80後的父母的生活娛樂離不開網路。 試問如果一個孩子的父母雙方都是整體在那裡抱著手機（或者電腦）玩遊戲或者做其他事情， 那麼在孩子的眼裡也會那樣地學習， 因為他們也會好奇父母為什麼整天接觸這些。
對於兒童的網癮問題， 父母絕對是逃不了責任。 因此， 為了孩子父母必須要有所節制， 必須自己先從網路中脫離出來。
2、限制時間
限制時間， 培養興趣也是在解決兒童網癮問題中最為主要的一個思想。
很多的父母會走極端， 會完全不讓他們的孩子去接觸網絡， 以為這樣就可以幫他們戒掉網路。 但這是大錯特錯的想法。 就猶如一個氣球一樣你不給它即使地放氣它雖然暫時不會爆炸但是總會有爆炸的那麼一天。 兒童的網癮問題也是如此， 你越不讓他接觸網絡， 那麼他就會越渴望去接觸網絡， 可能當下他沒有能力擺脫你的限制， 但是到了某天有能力其擺脫限制就會像氣球一樣爆炸。 很多的兒童在家裡受到限制他們會選擇去網吧，
因此我們應該去適當的放氣。 可以和他們約定一天玩多久的電腦。 同時也可以把玩電腦的時間作為獎勵機制， 成績考得好獎勵多久的玩電腦時間。 完成家務可以玩多久的電腦等等。 把電腦作為獎勵的物品， 不斷強化他們的行為， 使他們可以往積極的方面發展。 把網路這個東西很好地利用起來。
3、興趣的培養
在兒童網癮問題的解決中興趣的培養起到了最關鍵的作用。
我們可以看到很多的兒童他們在最開始的時候接觸網絡實在是迫於無奈。 很多的父母認為陪孩子玩是十分累人的一件事情。 而有時貌似讓這些煩人的小孩去玩電腦自己可以得到解脫，
但是我們可以很慶倖的是對於兒童來說世界充滿了新鮮感。 他們對於這個世界的認識並不多， 很多的事情都可以去吸引他們。 因此對於網路成癮的兒童來說我們必須意識到一點：我們必須説明他們發現除了網路還有很多的很好玩的東西， 很多有意思的東西。 對於年紀大的網路成癮的人來說， 兒童的興趣是很容易培養的。 因此我們要把握這個很大的優勢， 幫他們從網路中脫離出來。 當然這是需要父母也要有所付出， 更多地去陪伴孩子。
上面所說的是基本的思想，如果有什麼具體的問題，可以具體諮詢我。希望對看到這篇文章的父母都有所幫助。
上面所說的是基本的思想，如果有什麼具體的問題，可以具體諮詢我。希望對看到這篇文章的父母都有所幫助。
