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如何維護孩子心理健康？孩子從小的心理健康關係到他一生的幸福。 那麼如何維護孩子心理健康呢？小編這就來告訴大家：維護孩子心理健康的方法到底有哪些？請家長人重視。一、維護孩子心理健康的方法
幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和願望得到滿足之後， 情緒和社會化等方面所表現出來的一種良好的心理狀態。
良好的心理狀態表現為：幼兒對自己感到滿意， 情緒活潑愉快， 能適應周圍環境， 人際關係友好和諧， 個人的聰明才智重到充的施展和發揮。
現在的年輕父母，
1、情感投資--讓孩子天天快樂
輕鬆愉快的情緒能使孩子順利地進行各種活動， 父母應使孩子經常處於一種興高采烈的狀態。 幼兒情緒的發展具有易受感染性的特點， 為使孩子擁有良好的情緒體驗， 父母要做到：
（1）為孩子樹立模仿的榜樣， 時時處處以自己樂觀向上的情緒去感染孩子。
（2）父母之間要建立和諧、默契的關係， 以便對孩子產生潛移默化的影響， “孩子的臉是父母之間關係的晴雨錶”， 說的就是這個道理。
（3）要對孩子進行情感投資。 美國精神病專家坎貝爾提出，
（4）要對孩子寬嚴並濟。 父母既不能為了贏得孩子的開心和笑容， 就對孩子的缺點、錯誤熟視無睹、聽之任之， 不合理的要求也予以滿足；也不能苟求孩子， 把孩子與同伴進行橫向比較， 甚至拿孩子的短處去比同伴的長處， 要注意縱向比較， 一旦發現孩子的閃光處和點滴進步， 要及時加以表揚。
2、以禮相待--讓孩子感到父母可親可敬
家庭內部民主平等的人際關係是孩子心理健康的“維生素”。 調查表明， 民主協商型父母與獨斷專制型父母相比， 前者培養出來的孩子更通情達理， 受同伴歡迎， 能與人友好相處，
（1）尊重孩子， 認識到孩子也是一個獨立的人， 有自己的情感和需要。 放下做家長的架子， 蹲下身來與孩子講話， 以減少“威嚴感”， 使孩子覺行父母和自己是平等的。
（2）父母要禮待孩子， 對孩子講文明禮貌， 不打罵孩子。 無論孩子做了什麼好事或有什麼成績， 父母都要表示祝賀， 絕不吝嗇讚賞。
（3）當父母意識到自己對孩子可能講錯了話、做錯了事之後， 要勇於向孩子承認錯誤並及時道歉， 這不但不會降低自己在孩子心目中的威信， 反而會使孩子感到父母更加可親可敬。
3、循循善誘--讓孩子認識自我
孩子是否能正確地認識自己、估價自己的能力， 是其心理健康的一項重要指標。
（1）鼓勵孩子在鏡子前照一照， 看看自己的五官長得怎麼樣、身材如何。
（2）啟發孩子通過不同的手段， 繪出自己的形象， 比如躺在地上， 請父母幫忙描出身體的輪廓，
（3）引導孩子對自己的照片、作品進行分類、整理， 按日期前後進行排列， 或按照內容進行編排， 建立一個較為完整的成長檔案。
（4）把各種折紙作品收集起來裝訂成冊， 使孩子能經常翻閱、觀賞， 為自己的進步感到驕傲和自豪。
（5）此外， 塑造孩子良好的個性品質也十分重要。 幼年期是孩子性格形成的關鍵時期， 孩子性格特徵的優劣， 直接影響到各個方面的發展水準和未來的工作和生活。 在培養孩子獨立性的時候， 父母要寓教於日常生活之中， 使孩子做到自己的事情自己做；在培養孩子克制力的時候， 父母要和孩子一起制訂規章制度， 鼓勵孩子做家庭的“稽查隊長”， 帶頭遵守家規家法。
為使孩子能適應集體生活，從而得到較好的生存和發展，父母還必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價值，可通過遊戲來進行。例如，父母和孩子玩“扶盲人過馬路”的遊戲，先讓孩子扮成“盲人”，由父母扶其過馬路；再由父母扮作“盲人”，讓孩子扶著過馬路。
孩子成長的道路不可能是一帆風順的，父母應注意培養孩子戰勝失敗、消除恐懼的技能，磨煉孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑，不敢獨自一人睡覺，父母可在3歲孩子的臥室放一盞調光檯燈，而對4歲的孩子，父母則可關燈，讓孩子邊聽錄音磁帶裡的故事邊進入夢鄉。研究表明，最初的成功對幼兒以後的學習有著極大的影響，因此，父母要創造條件讓孩子體驗成功的喜悅，這有利於培養孩子的毅力。
二、孩子心理健康成長的禁忌
1、缺乏撫愛
由於離婚或喪失父母等原因，得不到關心與照顧。
2、態度不一
或父母雙方對待兒童的態度不一致；或前後態度不一致，忽冷忽熱。
3、兒權至上
父母視為“小皇帝”，有求必應。
4、經常懲罰
為一點小事就對孩子施以身體或心理上的懲罰。
5、不良誘惑
有意無意地用不良行為或感情誘惑兒童，造成不良行為習慣或心理。
6、過分苛求
讓孩子學這學那，提出不現實的過高要求。
7、角色混亂
要求兒童扮演與其年齡、性別和能力不相稱的角色，如男扮女裝。
8、欲求挫折
對兒童的生理欲求作出抑制性的反應。
9、弄虛作假
經常對兒童說假話，不守諾應。
10、父母操縱
強迫兒童站在父親或母親一邊，或企圖控制兒童的情感和喜愛。
總這，孩子的成長發育是一個身體和心理共同成長的過程，作為父母，不僅要關心留意孩子的身體發育，還要知道孩子的心理健康情況。只有多跟孩子溝通，知道他們的想法，才能更好地幫助孩子健康地成長起來
為使孩子能適應集體生活，從而得到較好的生存和發展，父母還必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價值，可通過遊戲來進行。例如，父母和孩子玩“扶盲人過馬路”的遊戲，先讓孩子扮成“盲人”，由父母扶其過馬路；再由父母扮作“盲人”，讓孩子扶著過馬路。
孩子成長的道路不可能是一帆風順的，父母應注意培養孩子戰勝失敗、消除恐懼的技能，磨煉孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑，不敢獨自一人睡覺，父母可在3歲孩子的臥室放一盞調光檯燈，而對4歲的孩子，父母則可關燈，讓孩子邊聽錄音磁帶裡的故事邊進入夢鄉。研究表明，最初的成功對幼兒以後的學習有著極大的影響，因此，父母要創造條件讓孩子體驗成功的喜悅，這有利於培養孩子的毅力。
二、孩子心理健康成長的禁忌
1、缺乏撫愛
由於離婚或喪失父母等原因，得不到關心與照顧。
2、態度不一
或父母雙方對待兒童的態度不一致；或前後態度不一致，忽冷忽熱。
3、兒權至上
父母視為“小皇帝”，有求必應。
4、經常懲罰
為一點小事就對孩子施以身體或心理上的懲罰。
5、不良誘惑
有意無意地用不良行為或感情誘惑兒童，造成不良行為習慣或心理。
6、過分苛求
讓孩子學這學那，提出不現實的過高要求。
7、角色混亂
要求兒童扮演與其年齡、性別和能力不相稱的角色，如男扮女裝。
8、欲求挫折
對兒童的生理欲求作出抑制性的反應。
9、弄虛作假
經常對兒童說假話，不守諾應。
10、父母操縱
強迫兒童站在父親或母親一邊，或企圖控制兒童的情感和喜愛。
總這，孩子的成長發育是一個身體和心理共同成長的過程，作為父母，不僅要關心留意孩子的身體發育，還要知道孩子的心理健康情況。只有多跟孩子溝通，知道他們的想法，才能更好地幫助孩子健康地成長起來
