同性之間可能有時候會有心理依賴，
這種依賴並非心理依賴，
尤其是中學生心理依賴，
它並非同性戀!很多中學生女孩可能存在同性心理依賴，
不過您可能不是同性戀，
不要對自己妄自論斷。
今天就請專家為我們詳細講講心理依賴並非同性戀的原因。
心理依賴並非同性戀，
我們有例子證明這一個觀點：
她們因高三而相愛，
因高考而分開
高三一年，
小築都和女同學欣欣同桌，
“壓力這麼大，
特別希望有個‘愛人’陪伴在身邊互相扶持。
”小築說，
她覺得這是第一次擦出“愛火花”了，
就這樣“拍拖”了一年。
她倆輪流扮演P和T的角色。
每天24小時，
她倆都要貼在一起，
偶然蹺課出去幽會、擁吻，
也算是減減壓。
學得累時，
欣欣會送上些牛奶，
給累得一頭煙的小築一點驚喜，
小築覺得，
這是男生永遠給不了的體貼。
小築和欣欣晚上輪流到對方家裡同床相擁而眠，
而雙方家長都並不察覺兩人關係有異。
但高考放榜，
一向成績都比貪玩的小築更勝一籌的欣欣，
現在卻低了一個檔次，
兩人不能在約定的同一所大學上學了。
小築感到非常內疚，
她覺得，
一定是高三她帶欣欣玩得太瘋，
才影響了她的成績，
不知該怎樣面對愛面子的她才好。
想不到，
只是一晃的時間，
欣欣就和一個男生戀愛了，
還說這才是真正的愛。
小築心裡很痛。
但她告訴記者，
上大學後彼此也可能會天南地北，
的確不可能再在一起的。
同時，
她又覺得，
同性戀受到外界太大壓力，
特別是打扮比較男性化的女生，
很容易被人背後譏笑是同性戀。
有也是同性戀的男同學，
和“另一半”吵架分手了，
另一半竟將其親密照發給其父母，
男生的父母知情後幾乎瘋掉。
“別人沒有經歷過這樣的事，
永遠無法理解，
所以他們的話，
我們沒有聽的必要”，
小築說，
“所以，
我永遠也不會讓父母知道，
我喜歡女生。
”
小築還透露，
中學生同性戀者們，
喜歡圍成一個團結的小圈，
閒暇時上同性戀酒吧尋找“同道中人”。
也流行“同性相親”，
一起將一個單身女生/男生介紹給另一個同性，
看浪漫故事的開始。
長輩多引導 擴大孩子交流群
現在所謂的中學生同性戀是偽同性戀，
是中學生成長過程中，
對自身理解、生理發育理解、想瞭解異性的一種心理認知障礙。
雖然現代社會資訊發達，
中學生可以通過多種管道獲得各種資訊，
但對資訊的認識始終處在外觀平面的程度 ，
沒有正確的引導，
他們是不容易逾越這個認知障礙的。
曾先生講到一個例子，
一個女孩子在來初潮的時候，
由於之前沒有獲得任何關於這方面的資訊，
被嚇得大哭。
其母親問清原因後，
告訴她這是正常現象，
並給她講了很多關於女孩子青春期的事，
而且還教她關於這期間怎樣處理生理衛生等知識。
本以為女兒會安心，
沒想到女兒反而哭得更厲害，
女兒告訴她，
電視廣告上是藍色的，
而自己的是是紅色的。
曾先生說 :“從這個案例中我們可以看到，
女孩的母親已經做得夠好了，
然而社會諮訊的原因使得孩子難以區分真假，
於是孩子就有一種回避心理，
他們只能與自己有共同愛好和話題的同性，
共同分享自己的心理擔憂和 困惑。
於是他們在行為舉止上也許會有親昵的動作，
更有甚者，
會覺得自己已經戀上對方，
這都是青春期發育的變化而帶來的聯想，
把同性當作了自己的‘前哨陣地’”。
“我建議父母或者老師不應把這種情況當成洪水猛獸、大逆不道，
而對孩子大加指責或者責駡，
而是應該擴大孩子的交流群，
給孩子創造更多與社會接觸的機會。
”
以上就是“心理依賴並非同性戀”的介紹，
僅供參考。
請謹慎對待心理依賴，
不要武斷的給自己貼同性戀的標籤。
如果你還有其它有關“心理依賴並非同性戀”問題，
請諮詢我們的線上專家進行瞭解。
同性心理
