1、承認規律, 尊重規律
承認中學生的心理叛逆是一種正常現象, 就會用一個平和的心態來對待中學生的心理叛逆!
2、培養家長和教師的良好的教育觀念!
、教育不僅僅是學校的事, 家長是孩子教育的主要責任人。 市場經濟環境下,
A:家長不親自參與孩子的教育是不行的。
B:當家長的要關注孩子成長的每一個環節, 尤其是孩子個性發展、創新意識的開發。
在市場經濟環境下,
C:家長主動承擔起對孩子的教育責任。 我認為學校以抓學習為主, 家長配合;家長以抓素質為主, 學校配合。
要改變對孩子的評價標準
要轉變觀念, 觀念一變, 做法自然就變!
A:要尊重孩子, 欣賞他們的創新!
B:尊重孩子的差異性!
要培養孩子的綜合素質!
培養孩子學會愛父母, 愛老師的品質;
培養他感恩的心態;
培養他與人協作的能力;
培養他耐挫的能力;
培養他思維的能力。
3、教師和家長要注意和孩子的溝通方式。
採取一種平等的和諧的溝通方式!
家長和老師都要樹立學習的觀念, 教師要能走進孩子心靈居所, 父母要建立良好的親子關係, 而且有效地指導孩子養成良好的道德品質!