媽媽們該怎樣講2歲睡前故事？媽媽們一定要在講故事的時候添加很多“生動元素”， 讓原來枯燥而簡單的書變成一本有趣而生動的書， 那樣， 你家的寶寶一定會很認真的聽完這個故事的。
我家的政政有一個習慣， 晚上洗完澡就睡覺了， 以前的他是喜歡我在身旁陪著睡， 2歲過後我慢慢的給他糾正過來， 所以現在的他是自己爬上床、躺下、蓋好被子睡覺， 而且很快就能睡著， 不用五分鐘。
可是在我接觸早教版後， 第一個給我的啟發就是“該給孩子講睡前故事了”。 看了幾篇關於睡前故事的樂趣， 所以今天我也試試吧。
在洗澡穿衣服的時候我就問孩子：“政政， 老師在幼稚園有沒有給你講故事？”孩子說：“有”。 “那你喜歡聽故事嗎？”我接著問他， 孩子點頭說：“喜歡”。 “那媽媽今晚給你講故事， 好不好？”反問孩子一句， 孩子大聲的說：“好”。
穿好衣服後我們倆很高興的一前一後拿著書上床了。 我讓政政躺下， 接著便開始給他講故事了。 其實我在挑書的時候費了一些時間的， 孩子喜歡汽車所以挑了一本有關
生活安全的書， 而內容就是“不能亂闖紅燈”， 圖的主人公正是孩子喜歡的小汽車。 事實證明我挑的書沒有錯， 孩子一看到汽車就大聲的叫：“汽車， 汽車”。 以下是我跟他的對話：
媽媽：今天我給政政講一個“小汽車的故事”哦， 喜不喜歡？
政政：喜歡。 （孩子很大聲）
媽媽：早上小汽車要去上幼稚園了， 因為他不願意起床， 所以現在快到上課的時間了， 而小汽車他又怕遲到後老師不給星星， 所以把車開的很快……（故事在我的編排和改編下， 開始了……）
政政：不聽話， 沒有星星。 （原來他知道不聽話呀）
媽媽：嗯， 政政說的沒錯。 那小汽車開的很快， 開著開著“碰”一下響， 原來他不小心撞到什麼東西了， 一看， 原來是小狗。
政政：哦， 是小狗。
媽媽：小汽車趕快跟小狗說：“對不起對不起， 我撞到你了”。 小狗說：“沒關係”。
政政：對不起對不起（他在學我的語氣）
媽媽：接著小汽車繼續往前開， 還是開的很快。 “碰”又撞到什麼東西了？一看， 原來是一隻大獅子。
政政：獅子會咬人。 （哈……媽媽在笑）
媽媽：那小汽車看到是大獅子的時候，
政政：政政也害怕。 （媽媽在心裡偷著樂）
媽媽：政政不用怕， 家裡沒有大獅子哦。
政政：媽媽在， 政政不怕。 （媽媽心裡美滋滋的， 親了一下政政。 ）
媽媽：大獅子聽到小汽車這麼說， 就很小聲的對他說：“沒關係， 下次要注意了。 ”
政政：小小聲說， 噓……（孩子還有手勢， 學的真像。 ）
媽媽：小汽車聽大獅子說完後， 繼續往前開。 開著開著“碰”又撞到什麼東西了？一看， 原來是一隻“大象”。 政政大象是什麼樣子的？
政政：長鼻子。
媽媽：哦， 對， 大象的鼻子是長長的。 那政政的鼻子呢？跟大象的一樣嗎？
政政：不一樣， 大象的鼻子是長長的。 （說完他還指了一下自己的鼻子， 意思是不一樣。 ）
媽媽：小汽車趕緊跟大象說：“對不起，
政政：慢點， 慢點。 （又在學我的語氣了）
媽媽：小汽車告別大象後又繼續往前開。 “碰”又不知道撞了什麼東西了？一看， 原來撞到了石頭， 還把輪胎給撞爛了， 開不動了。 （我裝作一副很傷心的樣子）
政政：汽車壞， 開不了。 （小孩的思維就是這樣有趣）
媽媽：對呀， 開不了怎麼辦呢？
政政：叫爸爸來修。 （哈……好傢伙， 習慣了家裡的玩具車壞了都是爸爸修。 ）
媽媽：政政， 你知道小汽車為什麼會撞很多東西嗎？
政政：開的快。 （孩子似懂非懂的告訴我）
媽媽：對， 政政真聰明。 小汽車開的快所以他撞到了。
政政：是。
媽媽：而且小汽車過馬路沒有看紅燈所以也會撞到人哦， 只有綠燈的時候才能過。
政政：紅燈停，
媽媽：對， 政政要記住哦， 不要學小汽車不看紅燈就過馬路。 知道嗎？
政政：知道， 紅燈不過。
媽媽：那明天你要跟奶奶說：紅燈停， 綠燈過， 好不好？奶奶亂過馬路是不對的。 （其實老人經常都會這樣做）
政政：好， 跟奶奶說紅燈不過。
媽媽：好了， 今天的故事講完了， 明天還要聽嗎？
政政：要， 我還要聽。
媽媽：那你現在先睡覺， 明天媽媽再講給你聽。
政政：好。
故事就這樣講完了， 其實這本書沒有這麼複雜的， 只不過我添加了很多我自己的創意， 為的是讓他聽完了還想繼續聽下去， 而不會中途打斷我的話， 或者是搶我的書。 再一次證明， 講的生動， 講的好， 孩子是不會搶你的書。 所以媽媽們一定要在講故事的時候添加很多“生動元素”，讓原來枯燥而簡單的書變成一本有趣而生動的書，那樣，你家的寶寶一定會很認真的聽完這個故事的。
所以媽媽們一定要在講故事的時候添加很多“生動元素”，讓原來枯燥而簡單的書變成一本有趣而生動的書，那樣，你家的寶寶一定會很認真的聽完這個故事的。