孩子不愛說話、不喜歡和他人交流、做什麼事情都畏畏縮縮的, 這個時候就要引起父母的注意了, 很多人都以為這些表現是因為孩子內向, 下面我們看看孩子自卑的原因有哪些?
孩子自卑原因
1、經常數落孩子是形成孩子自卑的溫床
在賞識教育普及的今天, 仍有不少父母喜歡批評孩子, 或者說批評多於表揚, 或說批評與年齡成正比。 處於幼兒期的孩子, 由於心智發育不成熟, 還沒有自我評價意識和自我認知能力, 對自己的認識和判斷, 往往來源於成人的判斷。 負面的語言是一種暗示, 說多了在孩子的心裡刻下了“我不行,
2、家長過高的期望導致孩子追求完美
家長由於自己本身性格要強等原因, 對孩子的期望也會比較高。 這樣的家庭, 即使父母很少批評孩子, 也會從言談舉止中向孩子傳遞著高期望的資訊。 這種潛移默化的影響讓孩子學會在無意中追求完美, 苛求自己, 形成給自己定高標準的習慣。 但是, 孩子一旦達不到父母或自己的要求, 則把失敗歸咎於自己, 認為自己努力不夠, 能力不行, 產生了處處不如人的自卑感。
3、把孩子放入橫向或縱向比較中
家長最愛拿自己的孩子與他人進行橫向比較。 看到孩子的成績, 便說:“你看, 隔壁的某某這次考了92分, 你怎麼才81分?尤其是在親友前面和大眾場合下,
4、從小家長包辦代替過多
在孩子出生的頭幾年, 都有喜歡嘗試、敢於探索、好奇求知的願望。 孩子畢竟要融於社會, 適應集體。 所以, 家長的過度保護和事必躬親, 讓孩子對大人產生依賴心理, 這樣的孩子從小缺乏自信, 產生自卑心理, 怪自己笨手笨腳, 因為不會, 所以繼續仰仗大人的幫助,
孩子自卑怎麼辦
第一, 父母要引導和教育孩子對自己進行積極、正確、客觀的評價, 並且認識到任何人都具有自己的長處, 也都會有短處或不足。 要相信並發揚自己的長處, 彌補自己的短處。
第二, 要教育孩子正確對待他人對自己的評價和期望。 告訴孩子, 有時社會評價一個人不一定是正確的, 但需要個人正確地對待。 比如, 牛頓、愛迪生和愛因斯坦小時候都曾被人們稱為“笨孩子, 可是他們後來都成為了偉大的科學家。
第三, 要説明孩子認識到自己在學習過程中的一些成功經驗, 因為成功的經驗越多, 孩子的自信心也就越強。 孩子對自己的能力往往認識不足, 有時可能會做一些力所不能及的事情而導致失敗,
第四, 既要鍛煉孩子堅強的意志品質, 使失敗和挫折變為激勵自己前進的動力, 又要注意培養孩子的自信心和自尊心。 要讓孩子具備別人能做到, 自己也能做到的積極向上的心理品質。