怎樣才能教育好孩子

怎樣教育好兒女， 這不是幾句話能夠解決的問題。 我認為首先要有愛心， 其次要有耐心， 再次要有恒心， 還要有關心。 身教強於言教， 多做正面、積極方面的教育。 讓我們共同為培養新一代社會棟樑而努力。

教育就是激發生命， 充實生命， 協助孩子們用自己的力量生存下去， 並幫助他們發展這種精神。 ”成長中的孩子， 在他們的身上每時每刻都會發生變化， 有時， 這種變化是截然相反的。 孩子是變化發展的， 教師和家長的觀念是否跟得上孩子的變化發展呢?

有些學生家長認為：孩子上學了， 孩子的教育就全交給學校了。

還有些家長望子成龍心切， 把自己的思想完全地強加于孩子。 教師是孩子學校生活的教育者， 而父母是孩子家庭生活的教育者， 為了孩子， 教師要與家長相互溝通思想， 共同尋求教育孩子的最佳方法， 共同承擔起教育孩子的重任。

怎樣才能與家長溝通思想共同探討教育孩子的最佳方法呢?那就是做好家訪。 怎樣才能做好家訪、怎樣讓家長、學生歡迎你家訪呢?我認為：

一、樹立自信心

我們做家長的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的願望。 這一願望符合人類的發展規律， 符合時代前進的節奏， 這一願望如何才能實踐?我認為讓孩子相信自己是最聰明的孩子， 相信學校， 相信老師， 相信社會一天比一天更美好。

因為在我的朋友中， 有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了X X獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。 有一些諸如“你怎麼這麼笨呢?你看人家X X多棒， 你怎麼就這麼差勁呢?”一類的話， 這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人， 別人是永遠比我好的錯誤觀點。 使孩子總處於自卑當中， 以致學習沒有上進心， 不思進取。 鼓勵孩子勝不驕敗不餒。 所有孩子都有自己的優點， 但又難免會出現缺點與錯誤。 因此， 家長要把握好尺度， 這對於孩子自信心的建立是非常重要的。

二、確立學習目標

一個人在人生的不同階段有不同的目標， 每一階段目標的實現就是人生上了一個新臺階， 近期目標與遠期目標要相結合。 有的孩子雖然確立了一個目標，

但過於長遠， 短期內無法實現。 而孩子往往心比較急， 對於任何目標希望儘快實現， 如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣， 這個確立的目標也就失敗了。 因此， 要在遠期目標的基礎上加入若干個短期內就可實現的目標， 這樣既可以盡可能地實現遠期目標， 又可在一次次地小成功中獲得自信。 這樣才能一步步地走向成功。

三、讓孩子獨立完成各項任務或作業

從小培養自我約束的能力， 什麼事情都要靠自己努力， 今天的事情一定要今天完成， 不要拖到明天。 養成這樣的良好習慣， 學習上不欠債， 發揮自身的特點， 總是對新知識感興趣， 使愛學習的勁頭十足。 這對於孩子以後踏上社會與工作崗位很很需要。

四、以身作則， 家長要起表率作用

做父母的本身既要努力工作， 又要經常學習， 用自己的實際行動影響孩子。 從小到大， 孩子和家長在一起的時間是最長的， 一天兩天不算什麼， 但家長幾年， 十幾年的習慣行為動作便會變成對孩子的一種心理暗示。 使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。 如果家長有不良的習慣， 便會在這一天天中給孩子以影響。 有些家長明知自己的某些習慣不對， 但又管不住， 總對孩子說“別學我”但這已經給孩子的心中種下了一顆惡果， 並不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的。 所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。

五、還孩子自尊心

平時家長與孩子要相互尊敬，

遇到困難時， 要多一些鼓勵， 多一些引導。 培養孩子的自尊心。 我一直覺得家長和孩子應該是平等的， 從孩子很小的時候， 就把他當成一個平等的主體對待， 家長不能用一種居高臨下的姿態。

六、培養孩子競爭意識與興趣

充滿競爭和快節奏的現代社會， 要求人們具有較強的應變能力和適應本領， 因而應從小培養孩子的“強者氣質”。 珍惜並鼓勵每一個小小的進步， 讓孩子善於發揮自身優勢， 充分肯定與信心刺激相結合， 進行“自我感覺良好”訓練。 “一步一個腳印”制定切實可行的計畫。 一位美國著名的心理學家認為當今孩子最需要培養的性格是：自信心、熱情、富有同情心、靈活性、希望：在黑暗中看到光明， 敢於迎接挑戰。 除了要求孩子認真完成課本作業外，還應該著重培養興趣愛好的知識面，如上興趣班，或教他學習各種球類、棋類等，對其進行全面的素質教育。

七、家庭成員要有分工

做父親的要多承擔一些思想政治工作，母親在生活上要多關心一些，孩子的任務就是學習，只學習才有快樂可言，不要讓孩子把學習看成是負擔，讓孩子感覺到學習就像父母一樣在工作。家庭要給孩子創造一個良好的學習環境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內心深處樹立起良好的學習氛圍。

八、良好的人際關係

從小教育孩子尊重老師和同學，老師是全社會都尊敬的人，同學之間互相尊重、互相學習，可以取長補短，共同進步，共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養，品格在社會中形成。”在培養孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團結友愛，熱愛集體，處處有愛心，培養良好的人際關係，這將使孩子終生收益。

九、交流溝通

溝通是建立在一個平等的基礎之上的，經常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經常與孩子交流溝通，經常問孩子想一些什麼問題，遇到困難和考試成績不理想時，多給孩子一些激勵話語，這樣就不氣餒。每次考試後讓孩子多總結一些經驗，找出問題的所在，爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題，任何時候都不能走向偏頗。常常引導他把學校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。作為父母，一方面要把自己的一些經驗經過整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結合起來，才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術，也是我們永遠追求的一個境界。

十、要做到正確配合

家長還要和老師密切聯繫，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。平時，孩子在家裡發生的問題，也要及時和老師取得聯繫，交換意見，以便學校、家庭配合教育。另外，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養，學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”。要培養孩子成才，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養成對祖國有用的現代化人才。

學生的成長需要家長、老師不斷提供使他們成功的機會。只要我們熱愛教育，善待每一個孩子，學生會喜歡我們，家長也會歡迎我們。

除了要求孩子認真完成課本作業外，還應該著重培養興趣愛好的知識面，如上興趣班，或教他學習各種球類、棋類等，對其進行全面的素質教育。

七、家庭成員要有分工

做父親的要多承擔一些思想政治工作，母親在生活上要多關心一些，孩子的任務就是學習，只學習才有快樂可言，不要讓孩子把學習看成是負擔，讓孩子感覺到學習就像父母一樣在工作。家庭要給孩子創造一個良好的學習環境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內心深處樹立起良好的學習氛圍。

八、良好的人際關係

從小教育孩子尊重老師和同學，老師是全社會都尊敬的人，同學之間互相尊重、互相學習，可以取長補短，共同進步，共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養，品格在社會中形成。”在培養孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團結友愛，熱愛集體，處處有愛心，培養良好的人際關係，這將使孩子終生收益。

九、交流溝通

溝通是建立在一個平等的基礎之上的，經常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經常與孩子交流溝通，經常問孩子想一些什麼問題，遇到困難和考試成績不理想時，多給孩子一些激勵話語，這樣就不氣餒。每次考試後讓孩子多總結一些經驗，找出問題的所在，爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題，任何時候都不能走向偏頗。常常引導他把學校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。作為父母，一方面要把自己的一些經驗經過整理有條理地傳遞給孩子;另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結合起來，才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術，也是我們永遠追求的一個境界。

十、要做到正確配合

家長還要和老師密切聯繫，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。平時，孩子在家裡發生的問題，也要及時和老師取得聯繫，交換意見，以便學校、家庭配合教育。另外，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養，學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”。要培養孩子成才，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養成對祖國有用的現代化人才。

學生的成長需要家長、老師不斷提供使他們成功的機會。只要我們熱愛教育，善待每一個孩子，學生會喜歡我們，家長也會歡迎我們。