六個月寶寶早教課程

六個月寶寶早教課程需要注重提高寶寶的精細動作和語言理解能力。 六個月孩子早教課程可以從運動、獨坐、語言、生活與交往等方面來進行。 下面， 小編向大家介紹六個月嬰兒早教課程具體應該如何開展。

1、運動獨坐

獨自坐是嬰兒運動發育的一個轉折， 它表明嬰兒的運動發育有了一定的成熟性， 嬰兒活動範圍及自主性都有了一定的增加， 這有助於他（她）接觸和學會更多的東西。 在嬰兒靠坐較穩， 或僅有一點支撐就可坐穩的基礎上， 可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習獨坐。 開始可能只是獨坐片刻，

或獨坐時身體前傾或後傾。 此時可讓嬰兒短暫的坐著玩， 以後逐漸鍛煉他（她延長坐著玩的時間， 直到可穩定的獨立坐著玩兒。

2、認識

嬰兒在能夠準確抓握， 能模仿敲、搖玩具的基礎上， 開始發展雙手共同的活動。 首先是倒手， 在和嬰兒玩的時候， 有意識地連續向一隻手遞玩具或食物， 訓練嬰兒將手中的東西從一隻手換到另一隻手上。 這種最初的雙手配合活動是很重要的， 它可早期觀察出雙手的活動是否正常、一致， 兩隻手是否有對在一起的趨勢。

嬰兒在練習抓握時， 一般接觸的都是比較大的物體， 他（她）可一下子就注視到， 並能準確地抓取到。 在這個基礎上要給嬰兒一些小的物品， 如小糖豆、小米花等。 首先訓練嬰兒的注意，

是否一下就看到， 以後嬰兒會練習抓取。 此時嬰兒手指的運動尚未分化好， 還不能精確地捏取， 但仍要給嬰兒這些小物品玩， 讓他（她）練習捏取。 這個年齡段的嬰兒對小物品只能耙取， 即大把的抓進手心， 或用多指一起將它夾起， 經過多次鍛煉， 嬰兒會逐漸地學會將小物品捏起。

3、語言

隨著嬰兒與外界接觸的增加， 與親人的交往增加， 嬰兒的發音反應越來越強烈， 好像總要說些什麼， 此時已不是單獨的母音和輔音， 而是發出一些音節。 家長要有意識地教他一些音節的發音， 如ba-ba， ma-ma， da-da等。 嬰兒可很清晰地模仿發出這些音， 但沒有任何意義。 此時家長在他（她）發音時要給予應答和鼓勵， 使他（她）建立此音與實際意義的聯繫，

為他（她）有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。

4、生活與交往

嬰兒經過了對人的泛化認識後， 逐漸有了分化的認識， 開始出現怯生的表現， 這是嬰兒的進步。 此時要多給嬰兒接觸人的機會， 觀察他（她）對熟人、生人的不同反應， 教會他（她）對熟人用微笑或發音來打招呼， 對生人逐漸適應， 多與人友好交往， 逐漸地增加熟悉的人數， 減輕他（她）怯生反應的強度。