眼下許多孩子寧願呆在房間裡看書、畫畫， 也不願意出去打排球， 很多父母也以這樣的孩子為榮。 誠然這些孩子很聰明、具有藝術氣質， 但是這樣對於他們的大腦發育其實非常不利。
調查顯示， 運動能力和智力水準乃至創造力息息相關首先， 增加兒童的運動量將對他們的專注程度、記憶力和課堂表現產生積極影響；其次， 讓孩子活動腿腳、身子可以增強他們的智力、創造力、專注力以及計畫能力；最後， 其實也是最吸引家長眼球的一點：增加體育運動似乎可以提高兒童的學術表現、標準考試的成績，
這是因為運動通過建立神經聯絡點對大腦產生影響， 而這些神經聯絡點正是位於大腦中負責記憶和執行功能的地方， 它們幫助孩子學會做計畫、指揮孩子的行為。 在學校裡， 孩子們需要大腦的這個部分去控制情緒、分配家庭作業的時間， 當然還有完成各類功課。
兒童所需要的運動量也比家長想像的要少， 你不用讓孩子整天在運動場上， 只要保證他們每天都有運動時間， 就可以使孩子從很少量的運動中即刻獲益。
即便是超重兒童， 也只要保證每天至少有40分鐘的有氧運動， 就可以發現到這些兒童在計畫能力方面的提升。 而對於大多數正常兒童來說， 許多調查都表明， 認知能力的提升僅僅需要每天10分鐘的蹦蹦跳跳和擊掌運動。
當然， 至今關於運動和智商的直接關係還沒有強有力的關於科學研究生理學方面資料的論證， 但是在科學家看來， 將運動員與傻瓜劃等號的思維定勢， 實在是高校招生委員會在降分招收體育生時， 對於社會的嚴重誤導， 因為這一資訊意味著運動員就是四肢發達， 頭腦簡單， 而且這種誤導向下傳遞至中學、小學， 甚至更小的小孩。 而這樣的認知對於兒童的智力發育可沒什麼好處。
總之， 孩子的腦部發育是很重要的， 家長們應該掌握好方法， 讓孩子腦部更好的發育， 讓孩子更聰明， 讓孩子有個好的未來。
