心理學家很早就發現， 顏色對人的心理活動有調節作用， 比如， 紅色容易使人興奮， 藍色使人安靜， 綠色使人有活力等， 而對於孩子們來說， 色彩對其有著更重要的固定的意義。
心理實驗證明， 兒童， 特別是學齡前兒童， 對事物的認識、辨別、選擇， 多是根據對視覺有強烈感染力的色彩進行的。 而且， 每個孩子都會有自己無意識的色彩偏好， 這種無意識的選擇其實有很大可能代表了孩子的深層個性。 孩子越是極端地熱愛某一種顏色， 他的個性往往越突出， 而這種個性往往是他優點或缺點的根源。 若你想摸清孩子的性格，
一般來說， 酷愛黃色的孩子依賴心較強， 願意一輩子扮演小孩的角色；愛好藍色的孩子， 則具有老大或自私的傾向；偏愛紅色， 意味著性格較為剛烈， 調皮而感情豐富；喜歡粉色， 除了象徵充滿愛心外， 也意味著具有高度的審美觀， 優雅， 溫柔體貼；紫色是爽朗的代名詞， 鍾情紫色的孩子個性較為隨和， 沒有什麼心機， 具有包容、寬恕的胸懷， 極強的好奇心和上進心；喜歡橙色的孩子， 則個性較為活潑外向， 人緣很好， 但有點自我中心， 不懂得體諒別人， 有點粗枝大葉。 但值得注意的是， 如果你的孩子酷愛黑、墨藍等顏色時， 就要探究其心理背景了。
顏色對於孩子心理成長的作用是巨大的，
比如， 對於性格軟弱、內向的孩子， 你可以採用對比強烈的顏色， 刺激其神經的發育；而對於性格暴躁、好動的孩子， 淡雅的顏色則有助於他們塑造健康的心態。 另外， 綠色對兒童視力發育有益；藍色、紫色可培養孩子安靜的性格；粉色、淡黃色有助於女孩溫柔、乖巧性格的養成等等。
