一般兩三歲的時候父母就會把寶寶送到幼稚園去， 但是經常有老師向父母反應說孩子在幼稚園裡表現得鬱鬱寡歡， 不喜歡跟其他小朋友一起玩。 孩子不合群是什麼原因呢？不合群的孩子主要表現在哪些方面呢？面對孩子不合群， 父母應該怎麼辦？下麵小編一一為你解答。
不合群表現類型及原因
寶寶沉默寡言、孤僻， 害怕陌生人， 喜歡一個人呆在角落。
形成原因：這樣的孩子社交能力較弱， 很少與其他小朋友交往。 大多數是家庭原因造成的， 例如父母不善交際， 孩子很少與外界接觸或者父母經常制止孩子與其他人接觸。
孩子在家很活躍， 在幼稚園卻不聲不響， 沉默起來。
形成原因：這種孩子在家經常聽到父母的讚揚， 而到了幼稚園， 老師要面對很多小朋友， 孩子得不到關注和表揚， 適應不了集體生活， 或者感覺自己不如其他人而喪失了自信心， 習慣退縮。
孩子在愛哭鬧、搗亂、不肯吃虧， 愛打架咬人， 最終與其他小朋友不合而成為孤獨者。
形成原因：孩子在家被大人溺愛， 要成嬌慣蠻橫的個性， 做事隨心所欲， 成了家裡的小霸王， 到幼稚園之後繼續隨心所欲， 導致與其他孩子不和， 不受歡迎， 沒有人願意和他一起玩耍， 最終成為不合群的孤獨者。
不合群帶給孩子的影響
在幼稚園不合群對孩子來說影響是深遠的，
家長應該如何做
不合群並不表明寶寶沒有與人交往的意願， 家長應該採取積極的措施， 讓孩子融入到幼稚園的集體生活中， 避免孩子不合群。
與孩子多溝通， 用愛來溫暖孩子的心
和平、溫暖的家庭環境會讓孩子充滿安全感， 在充滿愛的環境下長大的孩子通常比較大度、平和， 對其他人也會富有愛心， 這樣的孩子在幼稚園裡不會被別人排斥。
讓孩子與其他小朋友多交往
在上幼稚園之前家長就應該讓孩子多認識朋友， 和他們共同玩耍， 讓孩子學會分享和交往。
提高孩子的能力， 讓孩子充滿自信
沒有自信的孩子一般不敢站在別人的面前表現自己， 在自己能完成的事情裡表現比較積極。 家長應該注重提高孩子的各項能力， 讓他對自己充滿自信。
消除讓孩子不合群的因素
孩子膽小不願意和別人玩， 有時候是他害怕別人嘲笑自己， 例如有的孩子個人衛生狀況較差， 別的小朋友不願意和他玩， 家長就應該幫他搞好個人衛生。
改變不合群的有效方式
讓孩子接受別人的邀請或者發出邀請。
事實上， 通常不合群的孩子渴望與別人交往的意願是強烈的，
鼓勵孩子邀請其他小朋友來家裡玩， 並為孩子們提供場所和他們喜愛的玩具。 通常在自己家， 孩子的安全感較高， 會較為放鬆， 擺出主人的姿態。 當然不合群的小孩子通常適應能力差， 父母不要強求， 應該尋找合適的契機， 循序漸進的進行。
讓孩子逐漸適應集體環境
寶寶會因為面對人多的場面而產生壓力， 不敢上前參加集體活動。 對於膽小的孩子來說， 一對一的交往方式是最放鬆的， 他的壓力就會小很多。 因此， 父母可以創造一些機會，
幼稚園應該如何做
1、幼稚園要善於為新來的寶寶營造一個親和的環境， 既有開放式的大環境， 也要有能夠分隔開來的相對獨立的小環境；既有動態的活動室， 又有靜態的活動角。 這樣孩子們可以根據自己的需要選擇與同伴交往的動態環境， 也可以在圖書角裡安靜地看書。
2、陪伴內向的孩子一起參加集體遊戲， 讓孩子拉著老師的衣服慢慢地跟著大家一起活動。
3、在語言方面給孩子一些指導， 比如， 小夥伴發生了爭執， 要教會他們說：“請你把玩具借給我玩好嗎？”或者“你玩完了給我玩一會兒行嗎？”要讓孩子們明白， 這樣一種智慧和文明的語言是最有效地解決辦法， 而並非“武力”爭奪。
4、給孩子參加集體活動足夠的安全感，比如老師可以多採取與孩子抱一抱、親一親、摸摸頭等身體接觸，通過這樣的親昵行為給孩子安全感和信任感。
孩子不合群往往只是一時沒能適應新的環境而已，只要父母和老師多給予關心與愛護，慢慢培養孩子的集體意識還是很有效的。
而並非“武力”爭奪。4、給孩子參加集體活動足夠的安全感，比如老師可以多採取與孩子抱一抱、親一親、摸摸頭等身體接觸，通過這樣的親昵行為給孩子安全感和信任感。
孩子不合群往往只是一時沒能適應新的環境而已，只要父母和老師多給予關心與愛護，慢慢培養孩子的集體意識還是很有效的。
