用童話伴隨孩子快樂成長

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讓受挫孩子明白勵志

情景：茵茵從幼稚園回家， 老噘著嘴， 一副可憐兮兮的樣子。 媽媽問後才知道， 今天幼稚園的小朋友畫畫比賽， 很多小朋友都拿到小紅花了， 可茵茵沒有。 媽媽該如何開導她呢？

提示：媽媽在耐心聽完茵茵的傾訴後， 應鼓勵他：“沒關係， 只要努力就是成功， 來， 媽媽給你講個《醜小鴨》的故事……”這是一個勵志的故事， “醜小鴨”展示給孩子的是自己在挫折前的態度。 這個其貌不揚的主人公每次被嘲笑、被欺負以及經歷困境， 都會牽動孩子的心；但它不灰心、不退縮和堅強勇敢，

會令孩子佩服。

讓孤獨孩子懂得友誼

情景：敏敏上幼稚園一段時間來， 不適應集體生活， 內向少語， 不稀罕和別的小朋友一起玩， 偶爾接受個別小朋友的邀請， 也是非常勉強的。

提示：有不少父母怕自己的孩子在集體生活中“吃虧”， 便要求孩子自顧自， 不要與其他小朋友來往。 這樣做， 對處於社會性發展關鍵時期的孩子來說是非常不利的， 還是應多鼓勵孩子參加集體活動。 同時為孩子講些如《找金子》這樣的童話， 借用動物朋友一天的“尋金”經歷， 讓孩子懂得朋友在一起是有趣的， 友誼是珍貴的， 大家快樂才是真正的快樂。

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讓散漫孩子學會堅持

情景：童童很害羞，

並且不自信， 已經5歲半了， 在上課從不積極發言。 搭個積木吧， 開始的時候興趣還挺高， 可沒一會兒就沒了精神， 跑去幹其他事了。

提示：自信而懂得堅持的孩子不會因為“老虎的鬍鬚沒有畫好”而責備自己。 對那些自我排斥， 容易放棄的孩子， 父母應多陪伴孩子完成他應該完成的事情， 同時可以為他講個《胡蘿蔔種子》的童話。 這是一個引導孩子如何在生活中建立自信和堅守自己信念的故事， 不露任何說教痕跡， 容易被孩子接受。

讓膽怯孩子消除恐懼

情景：青青說， 他最害怕晚上天暗下來， 家裡好像變得好大、好黑， 還會有不少怪影粘在窗戶上……尤其是晚上媽媽讓她在自己的小房間裡睡覺， 青青的心就會亂跳。

提示：當孩子感到害怕時，

父母不要用責備、批評、生氣來對待孩子的膽怯， 這樣反而會讓孩子的焦慮情緒惡化。 可以為孩子講個《森林中的夜晚》的童話， 用講故事的方式驅趕孩子內心的恐懼， 不失為一種機智的做法。 在聽故事的時候， 孩子很容易“進入狀態”， 又深知自己是局外人， 不會受到威脅， 所以能輕鬆面對他所害怕的事物。 而當他真正瞭解了它們之後， 恐懼也就不復存在。