在青少年甚至成人中存在著一意孤行， 缺乏團隊精神的這種現象的其中一個重要原因就是在幼稚教育中缺乏對孩子團隊精神的培養。
首先， 在遊戲中培養幼兒的團隊精神。 遊戲可以說是孩子的重要課目， 它是一種對社會活動的模仿， 深受孩子喜愛， 因而也就能起到很好的教育效果。 遊戲中教師有意識培養孩子團結協作， 為了集體的榮譽而努力的精神。 比如， 將孩子分成幾個小組， 選擇需要互助合作才能完成的遊戲讓孩子比賽， 賽完後分析獲勝和失敗的原因， 讓孩子知道只有服從集體利益。
其次， 在幼稚園日常生活中培養孩子的愛心、責任心， 消除孩子孤僻的心理障礙。 要想具有團隊精神， 愛心、責任心以及合群意識是必備的， 因此在日常生活中要注意這些素質的綜合培養。 比如， 在吃飯、睡覺時要讓孩子互相幫助， 值日生要負責任， 對有困難的小朋友要有同情心並給予幫助。 對於孤僻的兒童， 首先要消除他和其他孩子的疏遠感， 使之真正參加到孩子們中間去， 然後才有可能進一步培養其團隊精神。
再次， 樹立孩子正確的競爭意識， 在當今社會競爭日益激烈的形勢下， 對孩子教育中適當讓之樹立爭第一的意識， 使每個小朋友用較高標準要求自己。 但同時也要讓孩子明白，
我們相信， 未來的時代是一個需要團隊精神的時代， 因此， 從小注重培養幼兒的團隊精神是極其重要的。
