學齡前寶寶的好奇心是很重要的， 幼兒好奇心關係著寶寶智力發育。 家長要注意在生活中培養孩子的好奇心， 這也是一種激發兒童智力的方法。
1、創設滿足孩子好奇心的環境。 對孩子來說， 在他們的日常生活環境中， 到處蘊含著可供探索的資源， 隨便哪個情境， 都可能成為引發孩子好奇心、誘導孩子提出各種問題的學習場所。 媽媽要做的首先是消除環境中的不安全因素， 然後就可以依據孩子的興趣提供各種實踐材料和工具， 放手讓孩子去探索。
2、不要以成人的思維約束孩子。
3、在滿足孩子好奇心的同時， 鍛煉孩子的生活能力。 好奇的孩子多半有超乎常人的“動手欲望”， 表現為兩歲不到的孩子一定要拿家中的電視遙控器當“玩具”， 不給他就大哭大鬧；或者還夠不著水池的孩子， 自告奮勇在幫媽媽洗菜、做飯， 與其擔心他們“闖禍”， 破壞遙控器或弄傷自己， 不如教給他各種用具的使用方法。
4、鼓勵孩子有更多非常規的玩法。 好奇心何以能夠上升為創造力？有時靠的正是一種非常規的的遊戲手段。 比如孩子把自己愛吃的怪味豆和魚皮花生埋進土裡等待“發芽”， 媽媽不要迫不及待地干涉孩子， 試圖將孩子拽回所謂“正確的軌道”上來， 這樣恰恰使孩子錯過了許多發現問題、解決問題的機會。
5、做“不知道”媽媽， 有利於進一步激發孩子的探究心。 媽媽對孩子的問題一概敷衍說“不知道”， 當然會打壓孩子“打破砂鍋問到底”的熱情， 但若孩子每次問“為什麼”， 媽媽都忙不迭地給出標準答案，
那麼， 家長如何滿足寶寶的好奇心呢？
二、家長與寶寶好奇心互動的方法
1、無條件地滿足寶寶的好奇心。 假如寶寶對電視遙控器或者其他事物發生了興趣， 與其擔心他們毀壞物件， 不如教給使用的方法， 滿足寶寶想要自己操作的好奇心。 例如， 媽咪在廚房忙碌時， 寶寶總喜歡跟進去摸摸這裡摸摸那裡。 這時， 媽咪就可以安排寶寶幹些力所能及的事情， 如讓他洗黃瓜、番茄、拌涼菜， 幫著媽咪拿調料等。 在這一過程中， 寶寶就可以瞭解一些蔬菜的特性， 觀察食物生熟前後的變化等，
2、不要以成人的思維約束寶寶。 由於寶寶的認知有限， 因此常常會問很多奇怪的問題或者產生很多奇怪的想法。 當寶寶對某項事物產生興趣的時候， 就會堅持不懈地打破沙鍋問到底。 面對寶寶的好奇心， 媽咪一定要認真對待， 切忌以成人的思維方式來束縛寶寶的想像力。 比如， 寶寶揪小草了， 媽咪提醒寶寶不要揪小草， 寶寶指著自己小手上的綠色很認真地說：“這樣小草會哭的。 ”媽咪可以說：“那就讓小草會哭吧”。
3、創設滿足寶寶好奇心的環境。 對寶寶來說， 在他們的生活環境中， 到處蘊涵著豐富的可供探索的資源。 家裡的客廳、廚房、陽臺， 戶外的公園、馬路、隨便哪個小犄角旮旯， 都能成為引發寶寶好奇心、誘導寶寶提出問題的學習場所。 媽咪要做的首先是消除環境中的不安全因素， 並根據寶寶的興趣適時適度地提供材料和實踐機會， 鼓勵他們動手體驗。 聰明的媽咪會採取一些方法來説明寶寶尋找他們需要的答案， 並進一步引導寶寶深入探究事物的奧秘。
4、在遊戲中正確誘導寶寶的好奇心。 比如， 寶寶到了2－3歲時特別喜歡敲敲打打， 媽咪可以提供幾根不同形狀、不同質地的棍棒（圓頭的、小而短的， 木制的、橡膠制的等），讓他們嘗試敲打不同質地的物品，滿足他們的好奇心；也可蒙上寶寶的眼睛媽咪來敲打敲打，讓寶寶辨別媽咪敲打了什麼。這樣就可以引導寶寶探究不同質地的棍棒敲打在同一物品上，產生的聲音會有什麼不同；同一質地的棒子敲打在不同物品上，產生的聲音又有什麼不同等。這樣，會引導寶寶在好奇的基礎上探索更多事物的奧秘。
5、做個和寶寶一樣好奇的媽咪。如果媽咪對周圍事物顯得十分冷淡，甚至對寶寶的好奇心不以為然，那麼寶寶的好奇天性就會在無形中受到壓制。因此，媽咪也要在寶寶面前做個童心未泯的大孩子，引導寶寶去發現問題，並尋找解決問題的答案。比如，帶寶寶外出的時候，媽咪可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹木，比較小鳥、小昆蟲的叫聲；發現不同種類或者同一種類植物、動物甚至石頭、泥土之間的細微區別等。
6、鼓勵寶寶有更多非常規的玩法。如果寶寶的好奇心僅僅停留在好奇的層面上，那麼寶寶的好奇也僅僅是好奇而已。好奇是創造力的源泉，但是僅僅停留在好奇是遠遠不夠的。這就是為什麼這個世界上好奇的人很多，而具有創造力的人卻並不多的原因。比如，寶寶不按常規的方式遊戲，媽咪不要迫不及待地干涉寶寶，試圖將寶寶拽回所謂正確的軌道。正是通過這種非常規的玩法，寶寶才能讓他的好奇心得到最好的發揮。比如，寶寶在搭積木，說他想搭個房子，但在好不容易把房子搭起來後可能會隨即把剛剛搭建成功的房子推倒。寶寶這麼做可能是想要瞭解推倒房子會出現一些什麼後果：房子倒塌時會發出什麼樣的響聲？房子倒塌時積木塊可能會朝著什麼樣的方向散落？房子倒塌後還能不能恢復它原來的模樣……這時候，媽咪千萬不能懊惱地呵斥寶寶：“看看你，好不容易把房子搭好，我可再不陪你搭了。”
7、和寶寶一同探究事物的奧秘。寶寶會有很多古怪的想法，比如吃了五香花生他可能會奇怪：這種有很多味道的花生是怎麼做出來的？種出來的？煮出來的？面對寶寶的好奇心，媽咪可以引導他們設想很多的可能，然後幫助寶寶一一證實，或是一一否決。聰明的媽咪可以給寶寶準備一個花盆，和寶寶一同種下花生，再一道親自下廚煮花生。然後，帶他們到超市買各種花生，有可能的話還可以帶寶寶去工廠看看，讓寶寶瞭解這些好吃的花生是怎麼做出來的。寶寶在做這些活動的過程中可能會遇到很多問題，比如，他們可能會疑惑要怎麼才能讓種出的花生有各種各樣的味道呢？媽咪不必直接給寶寶答案，讓他們自己大膽地去設想。也許，寶寶的想法在成人看來可能很可笑，如為了讓花生有味道，可能想到要把糖、辣椒、花椒、大料等調料連同花生一起種下去。不要嘲笑寶寶，只管讓他們大膽嘗試好了。
以上介紹了保持兒童好奇心的方法，希望對你有所幫助。
木制的、橡膠制的等），讓他們嘗試敲打不同質地的物品，滿足他們的好奇心；也可蒙上寶寶的眼睛媽咪來敲打敲打，讓寶寶辨別媽咪敲打了什麼。這樣就可以引導寶寶探究不同質地的棍棒敲打在同一物品上，產生的聲音會有什麼不同；同一質地的棒子敲打在不同物品上，產生的聲音又有什麼不同等。這樣，會引導寶寶在好奇的基礎上探索更多事物的奧秘。5、做個和寶寶一樣好奇的媽咪。如果媽咪對周圍事物顯得十分冷淡，甚至對寶寶的好奇心不以為然，那麼寶寶的好奇天性就會在無形中受到壓制。因此，媽咪也要在寶寶面前做個童心未泯的大孩子，引導寶寶去發現問題，並尋找解決問題的答案。比如，帶寶寶外出的時候，媽咪可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹木，比較小鳥、小昆蟲的叫聲；發現不同種類或者同一種類植物、動物甚至石頭、泥土之間的細微區別等。
6、鼓勵寶寶有更多非常規的玩法。如果寶寶的好奇心僅僅停留在好奇的層面上，那麼寶寶的好奇也僅僅是好奇而已。好奇是創造力的源泉，但是僅僅停留在好奇是遠遠不夠的。這就是為什麼這個世界上好奇的人很多，而具有創造力的人卻並不多的原因。比如，寶寶不按常規的方式遊戲，媽咪不要迫不及待地干涉寶寶，試圖將寶寶拽回所謂正確的軌道。正是通過這種非常規的玩法，寶寶才能讓他的好奇心得到最好的發揮。比如，寶寶在搭積木，說他想搭個房子，但在好不容易把房子搭起來後可能會隨即把剛剛搭建成功的房子推倒。寶寶這麼做可能是想要瞭解推倒房子會出現一些什麼後果：房子倒塌時會發出什麼樣的響聲？房子倒塌時積木塊可能會朝著什麼樣的方向散落？房子倒塌後還能不能恢復它原來的模樣……這時候，媽咪千萬不能懊惱地呵斥寶寶：“看看你，好不容易把房子搭好，我可再不陪你搭了。”
7、和寶寶一同探究事物的奧秘。寶寶會有很多古怪的想法，比如吃了五香花生他可能會奇怪：這種有很多味道的花生是怎麼做出來的？種出來的？煮出來的？面對寶寶的好奇心，媽咪可以引導他們設想很多的可能，然後幫助寶寶一一證實，或是一一否決。聰明的媽咪可以給寶寶準備一個花盆，和寶寶一同種下花生，再一道親自下廚煮花生。然後，帶他們到超市買各種花生，有可能的話還可以帶寶寶去工廠看看，讓寶寶瞭解這些好吃的花生是怎麼做出來的。寶寶在做這些活動的過程中可能會遇到很多問題，比如，他們可能會疑惑要怎麼才能讓種出的花生有各種各樣的味道呢？媽咪不必直接給寶寶答案，讓他們自己大膽地去設想。也許，寶寶的想法在成人看來可能很可笑，如為了讓花生有味道，可能想到要把糖、辣椒、花椒、大料等調料連同花生一起種下去。不要嘲笑寶寶，只管讓他們大膽嘗試好了。
以上介紹了保持兒童好奇心的方法，希望對你有所幫助。
