有些缺憾源於腦損
長久以來, 人們習慣認為人的大腦在出生時是一塊白板, 而且還是一架學習機器, 它幾乎能吸收任何事情。 對此, 迪昂教授卻認為, 靈長類及嬰兒大腦頂葉的一些特定皮層區, 能夠自動“偵查”到數位, 即使從未接觸過阿拉伯數字, 它也能在特定的神經元裡尋找到1至5之間的對應數字, 但是, 如果這些區域一旦受損, 就會導致失算症。
整合能力速度減慢
一項關於兒童數學能力的研究顯示, 孩子在6歲前後的時候, 他們的算術能力發展最快, 然後發展速度逐漸減慢, 到10歲的時候到達算術能力發展的頂峰,
專家提醒
■孩子學習成績不好, 做加減乘除速度慢, 家長不要過於責駡, 這樣會使孩子喪失自尊, 變得自暴自棄、破罐破摔。
■不要一味數落孩子“你真笨”、“你真傻”、“你怎麼這麼不爭氣”等。 因為如果家長總說孩子笨, 孩子就會逐漸相信家長的說法, 形成“笨”的自我意識, 而一旦這種意識被強化甚至被固定下來, 那孩子或許也就真的會變笨了。
■家長要善於察覺孩子的個性差異, 即洞悉自己的孩子思維的長處在哪裡、薄弱點是什麼, 這樣才能因勢利導和因材施教, 既可以缺什麼補什麼, 也可以儘量去放大孩子的長項, 讓孩子通過“一技之長”的展現提升信心, 從而促其健康成長。