寶寶進入兩歲以後， 數的概念也在這個階段開始漸漸萌芽了。 就像許許多多的敏感期一樣， 抓住這個數字概念的第一敏感期進行教育， 可以取得事半功倍的效果。
數字概念的教育與算術、數學完全是兩碼事情。 一個兩歲的寶寶， 也許你可以硬性地灌輸給他加減法的算式， 也許你會很得意地發現在自己的教育下， 寶寶能非常熟練地回答出十以內、甚至二十以內加減法的答案， 可事實上他並不真正理解， 這些題目以及對應的答案對他而言和背誦一首唐詩並沒有什麼區別。 而這， 恰恰是我們不希望看到的結果。
什麼是數的概念?
那麼什麼才是數的概念呢?對於一個兩歲左右的寶寶而言， 最簡單而最直接的概念就是知道多與少、大與小的區分。 當你問他“9和6哪個大?”， 他可以很熟練地， 不假思索地回答你“9”時， 那麼， 恭喜你， 你的寶寶已經具備了初步的數字概念， 而這， 比他知道“9-6=3”更有意義。
數字概念的最初培養
不要指望一步登天， 更不要只讓寶寶接觸抽象的數字， 這對他們毫無意義。 也許你覺得實物教學很弱智、很麻煩， 但沒有辦法， 任何一個人認識世界就是從個體的實物開始， 數位， 也是一樣。
也許你還記得是如何教會寶寶學會辨識第一種顏色的吧?紅衣服、紅蘋果、紅太陽， 曾經在寶寶心裡是完全不同的概念， 可慢慢地，
而數字也是一樣。 在最初的階段， 實物才是寶寶能夠理解的唯一事物， 只有在一遍遍的重複與教育之後， 他才可能真正瞭解“1”的涵義， 原來“1”代表的並不一定是一隻蘋果， 而可以是一塊糖、一個電視機、一個小朋友等等所有的單個物體之後， 他就能觸類旁通， 一下子明白數位真正的含義。
數數的練習
在寶寶理解數位的意義之後， 需要加強的練習就是數數。 數數在大人眼裡是件相當容易的事情， 可事實上， 如果沒有經過特別的訓練，
別覺得“會數數又怎麼樣呢?他照樣還是不會做題目啊”， 要知道， 數數才是做加減法的關鍵所在。 你知道在寶寶的眼裡“5+2“是什麼意思嗎?告訴你， 他所認識的“5+2”就是有了五粒糖之後媽媽又給了兩個， 那麼就是從五再往後數兩個啦， 試想一下， 如果他不能順利地數數， 又如何能得到答案呢?
數數可以在任何時候進行， 爬樓梯、上臺階、分水果、數紐扣， 用遊戲的方式在生活中任何時間段裡穿插， 比單純地坐下來練習數數要愉快得多。 爸媽如果有空， 還可以兩個人一起陪寶寶數， 比如爸爸數1， 媽媽就數2， 寶寶接一個3， 這樣迴圈地數， 難度比讓寶寶一個人“阿寶背書”要大得多， 效果也好得多。
數數的難點在“進十”， 很多寶寶能順利地從11數到19， 但他不知道19後面應該是20。 所以成人在陪寶寶數數的時候， 應該不落痕跡地把這些難點故意留給寶寶， 讓他們強化練習。
數數是一項非常有用的數字遊戲， 寶寶往往是在數數的過程中漸漸領悟那些生活中極難用實物來表達的數字， 比如幾十、幾百的意思。 而兩個人的對數， 還可以慢慢習得單雙數的概念。 所以， 父母們可千萬不要小看了小小的數數練習哦。
