孩子剛入初中， 我們都條件反射般的關注孩子的初中學習和生活。 然後我們往往看到的也只是表面。 這個階段， 孩子們的心理變化你可注意到了嗎?特別是在過一段時間。 千萬可別忽視了心理問題。
作為家長， 我們也不能只活在自己的世界裡， 正所謂知己知彼， 方能百戰百勝。 下面分析的挺好的， 至少我覺得是。 希望和大家產生共鳴。
初中生的“弱點”
學生知識的實有水準不能與新知識的起點合榫， 或教與學彼此摸不著思路。
初中生的“需要”
1、愛和成人關心的需要。 對於“心理上的斷奶期”的初中生， 要從依賴成人撫養教育為主轉變為獨立從事各項活動的成年人，
2、自尊和受他人尊重的需要。 這個年齡段的孩子特別在乎別人對他的看法。
3、自主和獨立的需要。 進入少年期的兒童產生了“成人感”， 他們不再像小學生那樣以為家長和老師的話都是正確的， 他們要求老師在學習上引導自己探索， 在生活上培養他們的自主能力。
4、求知和學習成就的需要。 學習是初中生的主導活動， 它的狀況如何， 會影響其他活動。 學習中取得好成績是他們最大的需要。
初中生的“變化”
1、更強調競爭。 尤其是學習上的競爭。
2、兩極分化越來越嚴重，
3、生理與心理的變化。
初中生的“不良心理”
1、逆反心理——這是一種與教育作用相斥的心理“對著幹”。
2、稱霸心理——這是一種為了展示自我的變態心理。
3、獵奇心理——這是一種生理與思想發展不協調的心理。
表現為：求知欲的異化， 好奇心的變態， 對心中偶像的過分崇拜， 對異性的神秘感。
4、報復心理——這是虛榮心受到損害後所產生的一種病態心理。
5、模仿心理——這是心理不成熟的具體表現。 如模仿影視劇中打鬥、搶劫殺人、談戀愛等。
優秀初中生的表現
1、知識和技能：具有扎實的基礎知識和基本功， 能夠適當應用學到的基本知識解決具體問題。
2、注意力集中：不容易分心， 能在充分的時間裡對一個問題集中注意力。
3、熱愛學習：喜歡探討問題和做作業， 並樂於處理比較困難的問題、作業和進行爭論。
4、情緒穩定：經常保持自信、愉快和安詳， 有幽默感， 能夠適應日常變化， 不暴怒。
5、關心集體：樂於參加各種集體活動， 助人為樂， 和他人融洽相處， 對別人不吹毛求疵。
6、興趣廣泛：對各種學問和活動都感興趣。 像藝術、書法、閱讀、數學、體育和社會常識等。
7、堅持性：把指定的任務作為重要目標， 並努力完成它。
8、善於口頭表達：能使用眾多的詞彙表達一件事或一個觀點。
