兒童須防治近視， 已為眾人所熟悉， 而遠視眼的防治還存在一些誤區， 有人認為“近視比遠視好， 遠視看遠好”， “配眼鏡是近視眼的事”等等， 其實這些說法是不正確的。 遠視眼除了影響遠近視力之外， 還因調節肌之一---內直肌長期過度收縮， 致使發生肌肉疲勞症狀， 眼球酸脹， 眼眶疼痛， 同時伴有頭昏腦脹。 患兒會出現上課時精神不集中， 記憶力不佳， 討厭看書寫字， 因而學習成績下降。
所謂遠視眼， 是外界景物的反光進入眼內屈光系統後， 焦點落在視網膜的後面， 不能在視網膜上清晰成像， 看遠看近均不清楚。
遠視眼者， 其調節力加強後， 必定會增加內直肌的興奮性。 如果一隻眼的遠視程度嚴重， 為使該眼看清物景， 必須增加調節， 內直肌的興奮性必然比正常眼增加， 因之， 有的遠視眼遂形成內斜視。 所以， 斜視眼多數出現在遠視度數較高的患兒。 有屈光參差的遠視伴斜視患者多數都習慣用注視眼（遠視度數較低之眼）工作和學習， 而將不使用的斜視眼擱在一邊， 時間久後， 就會導致斜視眼成為弱視眼。
患遠視的兒童應及早驗光配鏡。 家長如果發現自已孩子不愛看書， 訴說看書稍久就會感到跡模糊、眼脹、頭痛、學習成績不好，
兒童遠視配鏡前， 一定要先以睫狀肌麻痹劑擴瞳後， 充分散大瞳孔的條件下驗光。 配鏡原則為：
1、低度遠視。 即300度以下學齡前兒童， 視力正常或接近正常， 無視力疲勞症狀者可暫不配鏡。 因為許多小兒都有300度的生理性遠視。 有視力疲勞症狀者， 若戴鏡後能夠提高視力， 則應配戴。 但不一定配足， 可保留50~100度。
2、中高度遠視， 即大於300度以上者， 此類兒童， 遠近視力均有不同程度下降， 大部分有視力疲勞症狀。
3、有眼球內斜者， 原則上要配足遠視度數。 尤其是戴鏡後內斜完全矯正或基本矯正且獲得雙眼單視功能者， 即使戴鏡後視力反而降低， 亦要按醫囑配足度數。 若戴鏡後眼位暫無改觀， 且視力下降明顯， 上課時黑板也看不清， 走路亦有困難， 則開始時可適當戴淺一些度數的眼鏡， 待適應後， 再重新配鏡給足度數。 通常情況下， 初戴眼鏡總會有些不舒服， 一般戴2個月以上便會適應。 戴鏡適應後要堅持常戴忽摘， 並經常檢查視力， 對伴有弱視者要常遮蓋健眼並訓練患眼， 以使患者視力恢復正常。
