幽默感是“情商 ”重要組成局部。 具有幽默感的孩子大多開朗活潑, 因而往往更討大家的喜歡, 人際關係也要比不具幽默感的孩子好得多。 美國, 人們不只把幽默看作一種可愛的性格, 而且視其為可貴的品質。 因此, 在許多美國家長看來, 培養孩子的幽默感也是素質教育的一個有機組成局部。
幽默感在幼兒期的教育與培養是完全有可能的重要的要根據幼兒當前的需要, 抓住時機進行滲透和引導, 啟發幼兒發散思維, 協助他學會運用幽默。
一、創設幽默的氛圍和空間, 以家長的幽默感染孩子。
讓幼兒在有幽默感的環境中生活是培養幼兒幽默感的最好方法。
幽默可以代替缺乏親切感的批評, 可以代替沒味道的提醒和多餘的呼叨。 給幼兒帶來了新奇和有趣, 讓幼兒愉快而有效地接受家長的指導。
二、充溢自信, 有著積極樂觀的心態。
幽默的心理基礎是樂觀、積極向上的心態。 要培養孩子的抗挫折能力, 不怕失敗, 能看到事情積極的一面, 不是一味地悲觀失望。 真正幽默的人, 不怕受人嘲笑, 而且非常善於自嘲, 這種自嘲實際上是建立在自信的基礎上的日常生活中, 要引導幼兒建立自信, 特別是一些內向的幼兒, 要經常引導他從實踐中獲得成功的體驗, 看到自身的力量, 這樣, 才會有幽默的資本。
三、豐富的語言表達能力。
豐富的詞彙有助於表達幽默的想法。 如果詞彙貧乏, 語言的表示能力太差, 那也無法達到幽默的效果。 父母平時可以多給孩子講講幽默故事, 機智故事, 腦筋急轉彎等等, 訓練孩子思維的敏捷性,
四、注重日常生活中的點滴培養。
幼兒幽默感的培養可隨時在日常生活中進行。 如飯前飯後, 請小朋友說謎語講笑話;針對某件事或某個情節讓幼兒編一句有趣的話;抓住他人幽默風趣的話進行即時點評等。
孩子的幽默感一旦形成, 對其一生都將產生重要的影響。 具有幽默感的孩子大多開朗活潑, 往往更討大家的喜歡, 人際關係也比不具幽默感的孩子好得多。 幽默還能協助孩子更好地應對生活和學習中的壓力和痛苦, 因而幽默的孩子往往比較快活、聰明, 能較輕鬆地完成學業, 甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。