媽媽變成“母老虎”？恐怕很多母親都不能接受這樣一種說法， 反而覺得孩子太不理解父母的心意：“我如此嚴格地要求他， 都是為了他好啊！要知道‘愛之深， 責之切’， 我要是不為了他好， 我何必要如此辛苦照顧他呢？”吃虧不討好， 估計很多媽媽都不明白問題出在什麼地方。
俗話說“嚴父慈母”， 但現在不少母親的形象在孩子心目中卻大打折扣。 有一個學校命題作文， 名字叫《媽媽， 你是……》， 全班竟然有百分之九十的同學寫的是——《媽媽， 你是母老虎》。 仁慈的母親從什麼時候起在孩子面前變成凶 狠的“母老虎”呢？這個問題值得家長們深思。
教育學專家認為， 母親對子女要求過高、以急功近利的心態看待孩子的成長過程， 不能容忍孩子所犯下的錯誤等等， 都是“顛覆”母親形象的主要原因。
一位中學生在日記裡道出心聲：我媽媽是愛我的， 可你愛人的方式我真的承受不了！難道就一定要發脾氣？……你給我的是精神上的暴力！雖然你從未虐待我的衣食住行， 但是你從未誇獎過我， 我的自尊、自信全被你摧毀了！
華南師範大學教育科學學院學前教育系副教授馮夏婷說， 母親是孩子第一任老師， 在許多家庭中， 最重視孩子教育的往往是母親， 對兒女在教育方面最具體實施的也是母親。 如果在家庭教育方面母親的處理方法不妥， 就容易與孩子發生衝突，
誤區1：對孩子要求過高
“我考試得了第10名， 顯然這不是你要的名次， 可是我已經很努力了！”面對生氣的媽媽。 小雨既無奈地說：“媽媽總是拿別人跟我相比！”
專家建議：
在學習上， 家長不要給孩子太大的壓力， 應該更加注意讓孩子養成努力做到最好的習慣， 這樣他就不會因為壓力而不得不努力。 再說， 人與人怎麼可能一樣呢， 班上只有一個第一名， 大家都拿最高標準去要求孩子的話， 那只能讓孩子感到壓力和無助。 教育的目的不是為了讓孩子知道誰差勁誰更厲害， 而是讓孩子喜歡自己， 得到尊重並學會快樂地生活。
誤區2：對孩子抱有急功近利的心態
現在， 學習成績成了孩子是否能令父母滿意的唯一標準。 “成績好， 一切都好。 ”父母多以這樣的心態來對待孩子的成長過程。
除了學校的學習好之外， 家長也會增加許多孩子根本不感興趣的內容， 比如學書法、練舞蹈、做奧數。
“昨天晚上， 媽媽讓我拉琴， 我對練琴一點都不敢興趣， 於是磨磨蹭蹭， 終於激怒了媽媽。 她朝我大聲吼叫：‘我老虎不發威， 你當我病貓。 ’自從媽媽逼我練琴之後， 我覺得很煩， 媽媽越來越像母老虎了。 ”
專家建議：
讓孩子參加各種興趣班， 家長的理由都非常充足， 比如有了特長， 以後入學考試有加分……但這種急功近利的心態卻沒有理會孩子自己的意願。 對於成長中的孩子， 母親應多鼓勵， 提供機會讓他作各種嘗試。
誤區3：不能容忍孩子犯下的錯
現在， 不少母親好像都明白了“嚴父出孝子， 慈母多敗兒”的道理。 所以， 不少媽媽對孩子在家、在學校的表現十分關注。 而這種關注往往就是時刻要抓他的“小辮子”， 只接受孩子的優點， 不接受孩子的缺點， 不能容忍孩子犯下錯誤。
專家建議：
對待孩子的錯誤不必太緊張， 試問誰沒有犯過錯誤呢？所以， 家長不能抱著恨孩子犯錯的態度， 而要懷著平常心接受孩子犯錯的事實， 因為孩子在犯錯過程中學到會更多。 當然， 對孩子所犯的錯誤也不能視而不見， 關鍵是讓孩子學會對自己的行為負責。
誤區4：把壞情緒轉嫁給子女
香港一項針對在職母親的調查顯示， 有一半母親認為管教子女是最大的壓力來源。
專家建議：
母親在家裡是榜樣、是楷模， 你怎麼做， 孩子就會怎麼學。 如果母親解決問題的方式是粗暴的， 小孩子也可能是粗暴、蠻橫的；母親是友善、豁達的， 子女也可能是友善開朗的。 所以， 作為第一教育者， 母親的修養及言行舉止都對孩子產生很大影響。
當然， 這也不是說媽媽就不能發脾氣， 如果你特別生氣， 完全可以表達自己的情緒。 但經常發脾氣的話， 當你再生氣的時候， 孩子也就見慣不怪了。
