每個人都有過青春, 而在青春中最突出問題就是青春期叛逆。 青春期, 是熱血萌動的年紀, 心中充滿好奇。 什麼難聽什麼難看我就喜歡什麼, 我叛逆, 我個性, 這可能是大多數青春期孩子的心聲。 青春期的逆反心理對孩子心理健康的發育有很大的影響。 那麼是什麼因素導致青春期孩子產生叛逆心理呢?
青春期逆反心理出現的原因
下面就給大家詳細說說青春期逆反心理的因素:
1、自我意識增強:這個辦法處於過渡期, 獨立意識日益增強, 迫切希望擺成人的監護, 他們反對把自己當“小孩”要求以成人自居,
2、強烈的好奇心:當某事物被禁止時, 最容易引起青少年的好奇心和求知欲。
3、企圖標新立異:他們往往表現的偏執, 好表現自己, 有意採取與他人不同的態度和行為, 以引起別人的注意。
4、特殊的生活經歷:以至於性情大變, 變得粗暴、多疑、 怪癖。
5、教育不當:教育者得可信任度、教育手段、方法、地點的不適當, 往往也會導致逆反心理。
青春期逆反心理的消除對策
青少年逆反心理既是正常心理, 又是問題心理;既有消極性一面, 也有積極性一面。 在青少年成長道路上逆反心理是必然存在的。
對於青少年逆反心理的合理調節也是很重要的。 當逆反心理得不到合理調節時就會呈現消極作用, 使家庭教育不能順利進行, 進而轉化為矛盾, 嚴重者會造成事故, 甚至釀成悲劇。 逆反心理作為一種反常心理, 雖然不同于變態心理, 但已帶有變態心理的某些特徵, 其後果是嚴重的, 它會導致青少年形成對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群的病態性格,
對付叛逆孩子不能過分批評
社會心理學家認為, 在人們的心靈深處, 最渴望他人的讚美。 讚美是一種鼓勵, 它在人們心靈深處植入的是信心和力量, 播種的是奮進向上的種子;它是一種興奮劑, 讓人更加充滿活力和精神;讚美還是一種認可, 一種肯定, 能使人們堅定發展的方向。 為此, 對青少年逆反心理的調適採用少些批評多些鼓勵、少些訓斥多些讚美, 不啻是個好辦法。
大多數情況下, 孩子並不表現為叛逆。
對於生理、心理均不成熟的青少年來說, 在其行為意向和決策中, 受感情因素影響很大, 他們喜歡什麼, 不喜歡什麼, 是否有好感等等, 直接影響著他們的行為。 有經驗的教育工作者們都有體會, 學生們的學習熱情很高, 很大程度上是因為喜歡某個老師的結果。 如果我們教育者在感情上與被教育者多些相容、多些親近,