聰明寶寶三歲前5個表現

對於三歲以內的孩子， 母親是最瞭解他們的人。 核對下表列舉的徵象， 可以估量你的寶寶是否具備成為天才的潛力。

1、講話早

如果他迅速掌握大量詞彙、發音清晰、喜歡刨根問底並具備非凡的理解力， 說明他擁有聰明的潛力。

2、閱讀早

關注他識字和識圖的過程。 另一個有提示作用的跡象就是他會撿起書本自己閱讀。

3、善於解決問題

他玩那些適於比他年長的孩子玩的遊戲嗎?他能自主解決遊戲中的困惑嗎?他是否對細節特別感興趣?

4、喜歡數字

他喜歡數日常生活中的一切東西如樓梯、來往的車輛嗎?他能記住電話號碼嗎?他認識書本上的數位嗎?他是否很早就開始數數?他能解簡單的數學題嗎?

5、能夠全神貫注

如果他能長時間地關注一件事情， 自始至終， 比如完成拼圖遊戲的時候非常專心有耐心， 說明他有成為天才的趨勢。

開發3歲前孩子的智力有很多學問， 父母可以在日常生活中創造性地通過各種方法去引導孩子， 下面為廣大父母朋友總結了幾點應該注意的問題。 ${FDPageBreak}

1、要正確理解智慧的內涵

不少父母認為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好， 於是強迫孩子去背詩、識字， 提高孩子的智力。 其實這些父母所認為的智力只是記憶力， 是智力多種內涵中的一種。

智力包括孩子的理解力、想像力、觀察力、記憶力和創造力。

因此， 開發孩子的智力應從多方面入手。 比如， 讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習性和生長過程中出現的變化；讓孩子自己製作小模型；讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘錶或玩具等。

2、發展孩子的動作

孩子的動作的發展與3歲前孩子的智力發展密切相關。 3歲前孩子動作的發展有一個從大到小、從粗到細的過程， 比如， 孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西；過了一段時間之後， 孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。

孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經的發展相一致的。 多讓孩子拿取各種小東西、小玩具， 讓孩子去觀察各種事物， 既可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟，

也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質， 如鐵是硬的， 鹽是鹹的， 杯子裡的水是燙的， 讓孩子增長了見識和經驗。 因此， 父母不要過分限制孩子的活動， 應該放手讓孩子去摸、爬、滾、打， 讓他在活動中增智力、長見識。 當然， 在讓孩子自由活動的過程中， 應讓孩子注意安全。

3、要注意3歲前孩子的語言的發展

語言是獲取知識、發展智力的一個重要途徑。 父母要有意識地培養孩子的語言能力。 從孩子一出生起， 父母就要給孩子講故事， 閱讀優美的文章， 不斷地對孩子說話。

雖然在1歲以前孩子不會說話， 但是他能聽懂別人說的話。 對1歲前的孩子進行言語刺激有利於孩子語言的發展。 等到孩子會說話時，

父母可以採取與孩子談心的方式訓練孩子的語言能力。 父母還要給孩子看的書籍(最好是生動有趣、圖文並茂的書)， 為孩子配備優美的配樂詩(散文、故事)的磁帶， 讓孩子在娛樂中學習語言， 增長智力。 父母還要以與孩子一起閱讀， 去培養孩子的語言能力， 這既有助於豐富孩子的語言， 也有利於密切親子之間的關係。

4、不要以賞罰和物質報酬的方式去刺激孩子智慧的發展

對新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。 不恰當的賞罰和物質報酬會降低孩子對事物的好奇心和熱情。 如果父母想對孩子的進步予以鼓勵， 可以給孩子買一些有利於滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍， 不可對孩子事先允諾物質報酬的多少，

而應讓孩子體會到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂， 是自己的事， 無需外在的刺激。