看見孩子不學習就急、小孩寫作業慢就想發脾氣、怎樣培養孩子的注意力……面對眾多家長的教子困惑， 3月11日， 教育說吧特邀國家一級心理諮詢師蔡勁林為眾家長答疑解惑。
霞菲菲：下班回到家， 看到孩子還在看電視， 還有一些功課沒做完， 怎麼能心平氣和呀？
蔡勁林：孩子都會貪玩些， 不用太著急。
隨緣：怎麼樣才能說服孩子， 不讓看小說呢？要讓他心服口服。
蔡勁林：沒必要不讓孩子看小說， 多看看好的文字對寫作是有説明的。 有時家長不妨瞭解一下孩子為什麼喜歡， 和孩子一起看看、聊聊， 慢慢做一些引導，
霞菲菲：不知道有什麼標準能衡量孩子已經做好了， 可以看電視了？
艨艨朧朧：咋做， 孩子才能理解家長？
蔥花：孩子注意力不集中、太拖拉， 咋才能克制住自己不發火？
蔡勁林：大家對孩子寄託了很高期望， 有時難免會有焦慮。 家長的高期望， 加上學習的壓力， 孩子偶爾放鬆一下也未嘗不可。
蔡勁林：可以制定計劃， 雙方都遵守相應的條規。 家長可以提一些具體的要求， 比如學習多長時間， 考試達到什麼成績， 做什麼樣的家務等， 而孩子也可以提要求， 比如什麼獎勵， 多長時間的放鬆等。 就像談判， 雙方協商， 共同遵守。
蔡勁林：孩子總是喜歡玩得開心點。
艨艨朧朧：計畫做過了， 可是到執行的時候孩子又反復了，
蔡勁林：其實有時候家長也應該注意， 玩時要讓孩子盡興些， 不要總是還沒玩就終止了， 孩子就會總惦記著玩， 學習時也不能專注， 其實效果也不會好的。 計畫應該不要定得太高， 而是讓孩子基本達到為好， 超額可以加獎。
空谷幽蘭：但是孩子畢竟是孩子， 玩的時候很高興， 一讓結束就不開心。
蔡勁林：和孩子的相處， 應該多瞭解孩子， 不要總是像個管理者， 最好像個夥伴一樣， 有時能一起玩， 有時能一起學習， 還能相互尊重和支持。
霞菲菲：這個標準不好掌握， 家長認為孩子只要努力了就能做到， 可是孩子想輕鬆一些， 只願意完成學校的東西。
蔥花：咋樣做到既讓孩子玩得開心， 又開心地結束， 去幹別的事情。
蔡勁林：孩子是不容易收心的， 但有時家長也必須以身作則， 承諾就要兌現， 孩子幾次後就會知道應該怎麼做了。
蔡勁林：家長的計畫要有獎有罰， 如果大家說好了， 有人不遵守就應該懲罰， 也包括家長。
