孩子有壓力有哪些表現 如何幫孩子緩解壓力

都說孩子是最天真無邪的， 怎麼會有壓力呢？其實這是讓很多父母不解的問題。 按理來說， 是不該讓孩子有壓力。 然而有時候相處的過程中會不知不覺無形中給孩子造成壓力。 那麼孩子壓力大有什麼表現呢？

哭泣

通常孩子哭泣是由於饑餓或疲勞， 但哭泣也是減輕壓力的一種自然方式。

“孩子試著將所有見到的一切裝進心裡， 試著理解這個世界， 這對他來講有點不堪重負。 ”發展心理學家阿利瑟·所特這樣認為， 她著有《流眼淚與發脾氣》一書。 “哭泣是一種自然癒合機制”， 當孩子受到太強的刺激， 不知如何放鬆時，

他們就垮了下來， 然後大聲啼哭， 這就是為什麼在生日聚會上總會有很多哭成淚人的孩子。 隨著兒童年齡的增長， 眼淚仍然是他們在情緒激動時釋放壓力的一種方式。 所以不應該阻止孩子哭泣， 也不要忽視他們的哭泣， 應該充滿愛意， 心平氣和地對待。 如是嬰兒啼哭， 可抱著他們搖一搖， 直到他們恢復平靜。 研究表明孩子被抱著的時間越長， 他們哭泣的次數就越少。 即使年齡大一些的孩子， 抱著他們也可使其恢復平靜。

煩父母

事實上， 除了吃飯， 對孩子而言， 很多生活瑣事都對他們有著深刻的影響。 韓國教育心理專家吳恩瑛博士在《孩子的壓力》一書中列舉了孩子在成長中可能面臨的諸多壓力， 如孩子剛入園時面臨的分離焦慮，

被同齡人欺負， 考試成績不好， 父母之間吵架等， 但更多是容易被家長忽視的日常瑣事， 比如吃飯、睡覺、起床、閱讀、甚至遊戲、動畫片等。

攻擊性行為強

每個孩子都會有自己的小脾氣， 就算是咿呀學語的寶寶們有時也會發脾氣， 寶寶們也會有自己的一些減壓方式， 有的時候咬或是激怒或欺負他的夥伴等。 其實孩子會有這樣行為， 大多數原因都是源于孩子們的心情壓抑， 這同時也就是說， 做家長的一定要應儘量少一點地告訴你的孩子做什麼或是限制孩子的行為等。 否則的話這樣也只會增加孩子的心理壓力， 因為孩子需要無憂無慮地玩耍， 同時孩子們也做自己想做的事。

疾病反復

如果你的孩子叫嚷肚子疼或頭疼，

但又沒有任何外在的症狀， 那麼他可能就是精神緊張。 曾經有一個父母正在鬧離婚的孩子表現得非常焦慮， 他不斷地去校醫務室檢查， 說自己頭疼。 作為父母， 即使你懷疑孩子在裝病， 也應該帶他去看醫生。

孩子有了壓力， 作為父母， 應該如何讓孩子緩解壓力， 健康生活呢？

不要給孩子過大的壓力

孩子的壓力很大一部分是來自父母。 如有的父母忽視孩子的實際能力， 給孩子提出過高的要求。 經常拿孩子的弱勢與其他孩子的強勢進行比較， 平常對孩子的關愛少， 批評、指責多。 家庭關係緊張等， 都會給孩子心理造成很大的壓力。

因此， 父母需要根據孩子的實際能力， 制訂一個合理的日標。

平時要多關注孩了的進步， 對孩子多表揚。 還要給孩子創造， 一個和諧的家庭環境等， 這些都可以減輕孩。 了的心理壓力， 使孩子輕鬆地生活、學習。

陪伴他一起越過黑暗的時光

其實， 在家庭教育中， 家長如果想幫助孩子度過壓力的障礙， 最好的方法是陪伴， 你可以選擇跟他一起面對恐懼， 可以告訴他壓力就如同人生面臨的無數個黎明， 當你咬緊牙關熬過去了， 自然就能迎來晴空萬里。 孩子教育心得提示父母應當教導孩子要堅持原則， 不對的事一定不能做， 讓孩子知道， 能夠做到不隨波逐流是很不容易的， 這正是一個人成熟勇敢的表現， 也是有主見、有頭腦的表現。 中， 家長如果想幫助孩子度過壓力的障礙， 最好的方法是陪伴，

你可以選擇跟他一起面對恐懼， 可以告訴他壓力就如同人生面臨的無數個黎明， 當你咬緊牙關熬過去了， 自然就能迎來晴空萬里。 孩子教育心得提示父母應當教導孩子要堅持原則， 不對的事一定不能做， 讓孩子知道， 能夠做到不隨波逐流是很不容易的， 這正是一個人成熟勇敢的表現， 也是有主見、有頭腦的表現。

指導孩子把壓力變為動力

同樣的挫折， 一樣的困難， 有的人就會把它看成巨大的障礙， 因此心理壓力過人， 情緒消極， 無法安心做事， 結果以失敗告終。 而有的人面對這些挫折與困難， 雖然也有心理壓力， 但卻能把這種壓力變為前進的動力， 因此積極奮鬥， 努力克服困難， 最終獲得成功。

所以， 當孩子遇到了不如意之事， 父母要讓孩子看到這些挫折的有利一面，不要被困難嚇倒，並且指導孩子把壓力變為動力，激勵孩子努力向上，這樣既能緩解孩子的心理壓力，又能促使孩子前進。

運動減壓

學生不應該一味的在學習，科學的安排生活、體力勞動與腦力勞動有機結合，勞逸結合有助於減輕壓力，及時消除疲勞，同時還會有效轉移考生的注意力。對於長時段、高強度的腦力勞動，更應該進行有益而適宜的體育運動，以此減輕緊張度。如在星期日時家長可與孩子進行爬山、打球、游泳等活動。

轉移注意力

有意識地轉移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。針對學生學業上精神長期高度緊張的狀況，家長及親友應幫助考生學會自我調適，及時放鬆自己，如參加各種體育活動、與家人、朋友聊天。

父母要讓孩子看到這些挫折的有利一面，不要被困難嚇倒，並且指導孩子把壓力變為動力，激勵孩子努力向上，這樣既能緩解孩子的心理壓力，又能促使孩子前進。

運動減壓

學生不應該一味的在學習，科學的安排生活、體力勞動與腦力勞動有機結合，勞逸結合有助於減輕壓力，及時消除疲勞，同時還會有效轉移考生的注意力。對於長時段、高強度的腦力勞動，更應該進行有益而適宜的體育運動，以此減輕緊張度。如在星期日時家長可與孩子進行爬山、打球、游泳等活動。

轉移注意力

有意識地轉移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。針對學生學業上精神長期高度緊張的狀況，家長及親友應幫助考生學會自我調適，及時放鬆自己，如參加各種體育活動、與家人、朋友聊天。