3-4歲 兒童孤獨症最佳治療時間

兒童孤獨症最佳治療時間

兒童孤獨症的發病特點應該引起家長的注意：第一， 出現退化現象。 有許多患兒兩歲以內發育正常， 到30至36月時出現功能倒退， 即原先有的功能突然很快消失（尤其是語言退化最明顯， 其次是大小便的功能退化。 這時家長應該意識到為什麼自己的孩子隨著年齡的增長而能力卻沒有進步？第二， 各項功能停留在2至3歲左右。 一部分患兒雖然沒有明顯的功能退化， 但是其能力發育， 從2至3歲開始就沒有進步， 思維能力也在此基礎上停滯不前。 以上兩種特徵都是其他疾病所沒有的。

從此可以看出， 兒童孤獨症並不會隨著年齡的增長而症狀有所減輕甚至好轉， 這僅僅只是一些家長的美好願望而已。

兒童大腦發育有兩個重要階段：第一個階段是3歲左右， 這時大腦快速發育， 腦容量可達到成年人的70%以上， 思維理解能力開始分化， 各項功能進步明顯;第二個階段是7至8歲左右， 這時大腦基本發育成熟， 腦容量也基本接近成人水準， 邏輯推理能力增強。 兒童孤獨症發病的主要特點是思維理解能力減退， 尤其是對語言的理解力較差， 因此表現為聽而不聞， 視而不見。 綜上所述， 孤獨症的最佳治療時機應為36至48個月， 因為此時大腦的分化剛剛開始， 許多功能還不完善， 其可塑性是最大的。 所以在這個階段治療成功的機率最大，

效果也最好。 隨著年齡的增長， 大腦功能可塑性降低， 許多功能分化結束， 再從新分配就很困難， 治療效果也隨之降低。

孤獨症的治療

由於本病是終身疾病， 預後多數不良， 因此必須積極採取正確的防治措施。 預防重點是加強圍產期衛生保健， 積極進行優生優育工作。 治療以特殊教育、行為矯正治療和輕微的厭惡治療為主， 藥物治療為輔。

特殊教育重點是教會他們有用的社會技能， 如日常生活的自理能力， 與人交往的能力， 與周圍環境協調的能力， 以及使用公共設施的能力等最基本的生存技能， 以盡可能地促進患兒的社會化進程以及改善語言功能。

行為矯正治療患兒很難通過用語言進行心理治療，

但卻可以通過用遊戲方式來進行行為矯正治療。 如父母可以把玩具娃娃抱在懷裡， 親親拍拍， 對娃娃說說話， 由於患兒有一定的模仿能力， 先使他們對玩具娃娃發生興趣， 然後再把感情從玩具上轉移到父母的身上來。 讓患兒與同齡兒童一起遊戲， 通過“小夥伴”的作用， 增進社會交往， 重建合適行為。 通過遊戲， 患兒某一行為得到改善， 往往會引起連鎖反應， 使其他行為也得到改善。 在遊戲治療中， 家長要注意克服焦慮急躁的情緒， 才能取得較好的效果。

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