可憐的老師
一位老師心情不好， 所以決定拿她班上的小朋友出氣， 於是說道：“覺得自己很笨的學生， 起立!”過了幾秒鐘， 只有一個小朋友慢慢地站了起來。 這位老師看著這個孩子問道：“你覺得自己很笨嗎?”
“沒有……”小朋友回答說“……我只是不願意看到你一個人站在那裡。 ”
不咬人的狗
一個男人走在大街上， 他看到另一個男人牽著一隻狗走了過來， 於是問道：“你的狗咬人嗎?”另一個男人回答說：“不， 我的狗不咬人。 ”
於是第一個男人拍了拍那只狗， 結果手被狗咬傷了。 他大聲喊道：“你不是說你的狗不咬人嗎?”另一個男人回答說：“可這不是我的狗。
對面的白癡
一個白癡沿著河往前走， 然後發現河對面有另外一個白癡。 第一個白癡沖第二個白癡喊道：“我怎麼才能到對面去?”第二個白癡馬上回答說：“你已經在對面了!”
這幾則笑話有一個共同點：它們都讓讀者產生了一種優越感。 這種感覺的出現是因為笑話裡的人看起來都很愚蠢、會對一種顯而易見的情景產生誤解(比如河對面的白癡)、讓掌握權力的人看起來很可笑(比如老師和小朋友)。 關於喜劇和悲劇的區別有一個著名的說法：“如果是你掉進了沒蓋蓋的下水管道檢修孔， 那就是喜劇。 不過， 如果掉進去的是我……”我的這些發現剛好為這種說法提供了實驗上的支援性證據。
笑話帶給人的優越感越強烈，
